冀傳承中醫育人才浸大講師獲頒教學獎

2022-08-05 00:00

中醫予人感覺傳統古老，亦鮮有年輕人擔當傳承醫術角色，惟首批回到母校浸會大學任講師的中醫師蔡嘉傑，或是個例外。在學時期，蔡嘉傑便覺得本港中醫傳承出現斷層，大學缺乏熟悉本地文化的年輕教員，遂立志執教鞭，並首創中醫急診相關課程。他師承黃飛鴻傳人李燦窩，學習洪拳和跌打醫術，啟發他教學上謹遵師誨，授業不會「留一手」，冀能培養青出於藍的接班人。

記者李咏潼

蔡嘉傑不僅致力傳承本地中醫教學，亦傳承洪拳師父李燦窩的教學哲理，「我無時無刻都希望培養下一批接班人」。李咏潼攝

今年三十五歲的蔡嘉傑，現時是浸大中醫藥學院教學科研部二級講師，亦是本年度浸大「傑出新晉教員教學表現獎」得主。談起執教鞭的緣由，他坦言自己最初讀中醫希望從事臨牀診治，但在學期間接觸很多放棄內地厚職、特意來港任教的中醫老師，都有聽到他們擔憂，退休後無人承接教學，「開始覺得，本港教育傳承出現斷層，沒有年輕中醫師接軌教學。」

首批校友回校執教

蔡嘉傑解釋，香港中醫規管制度在二千年才確立，上一輩的中醫師，學成後大多執業謀生而非投身教育，故本港一直缺乏本地培育的教學人才。自大四起，他萌生從事教學的念頭，本科畢業後雖然和同學合夥，開診所執業三年，但他最終在一五年哲學博士（中醫）畢業後，毅然決定成為助教，並於四年前正式展開教學生涯，成為浸大中醫藥學院里為數不多的、以「直系師兄」身分任教的中醫講師。

身為「師兄」，教學上蔡嘉傑會更明白學生不懂的地方，並嘗試以貼地方式講解，而這也正是本地教學人員的優勢。他以陰陽五行為例指，內地學生對中國文化概念較有認識，或毋須怎樣詳細解釋，但對香港學生未必亦然。「雖然內地老師教的知識是一樣，但成長文化和環境的不同，有時候他們未必了解，某些他們常見概念為何對港生有難度。」

蔡嘉傑（後排右二）及同門，與李燦窩師父（前排右）在武館合照。受訪者提供

首創中醫急診課程

蔡嘉傑又指，有時自己教書也不會只依書直說，會講解一些額外知識，尤其是他在醫療輔助隊服務逾十年，將急救經驗結合中醫知識，三年前首創了「實用中醫急診及輔助醫療導論」這門選修課，向學生教授中醫一些送院前的應急處理和護理知識，大受學生好評。另外，他本人亦擁有法學、西醫神經科學和工商管理學等學位，也順理成章教授中醫倫理法律科目，以及指導學生創業等。

謹遵師誨傾囊相授

興趣廣泛的蔡嘉傑亦是洪拳弟子，中學時代便拜黃飛鴻夫人莫桂蘭嫡傳弟子李燦窩為師，繼承師門武術以及跌打醫術。蔡嘉傑表示，在大學教學時也深受師父啟發，秉承師父原則，有能力教學的話「一定唔留底」，「我不會刻意留一手不去教授學生，會傾囊相授，他們學得到多少是一回事，但至少我這樣能令他們日後可超越我，成為一個更好的、更有能力的人。」