教育現場｜八方學童入香江
2022-08-11 12:17 
看中國地圖，再翻世界地圖，香港的面積小得無比。但在近現代的中國乃至世界的歷史發展史上，香港卻早已被映入眼簾，為世人重視。
十八、十九世紀雄霸世界的英國，選擇香港作為殖民侵略、物資補給、貿易往來之地，自有客觀地理環境的因由，這里水深港闊，海運進出中國方便。航運中心被打造，是順勢自然。再後空運蓬勃發展，九龍城小小的啟德機場，這里舊樓的居民，噪音壓耳，屋頂上望大飛機，年復一年，奇迹般沒有空難發生，卻又活生生見證香港成為亞洲乃至世界航空樞紐中心之一。
經濟發達，教育分量也自然增加，在亞洲擁有很高的席位。事實上，這里是國際金融中心，是旅遊服務業中心，是國際仲裁中心，是中國境內唯一實施與歐西接軌的普通法，是法治、醫療甚高水準之地，是世界上難見的，自由與安全能並肩同行之城，是單一低稅之區，甚為適合營商之地。上述實況，就是讓中外人士十分羨的「香港成就」。
多年的「香港成就」，使得內地特別是大灣區的各個城市，家長們及學生們都期望來港就讀，大、中、小、特、幼各級學校，都有不少擁躉。問題是，政府的政策如何吸納？各部門如何聯合簡化行政，以結果為目標，讓有香港居民身分證的，乃至肯自行付費，無香港身分證的學生，申請來港就學？
今天，當香港各級學校面對適齡學童人口急據下滑，感到憂心忡忡的時候，為何各局不多加思索香港，以及香港教育的獨特與優點，於人口入境政策上，拆牆鬆綁，可以提供最大的鼓勵與方便，招攬香港境外各個區域，期望來港就讀的學生，利己利人，盡用香港地方少、轉身快、國際化，並有國家全力支撐的優勢，提速提效加快落實「八方學童入香江」計畫。
當然，站在教學專業角度看，「香港成就」是與有榮焉，教育有份；生於憂患，若然他朝「香港滑落」，香港學校教育同樣境況相連。滿招損，謙受益，不進則退，生生要不息，這是中國傳統乃至教育向前的智慧。
何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
文章刊於《星島日報》2022年8月11日教育版專欄「校長有情」。
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