學生哥教你明智及負責任消費 探討新時代理財觀念 深入調查引領 反思過度消費

對年輕一代而言，理財是怎麼樣的概念？部份目標明確，省錢儲蓄來買樓投資；但原來也有好些人選擇及時行樂，以致先後出現「月光族」及「精緻窮」等新生代的生活態度。協恩中學四名學生為此現象感到好奇，於是在指導老師和消費者委員會(消委會)職員的協助下，參加「消費文化考察報告獎」(消化獎)，以「沒錢的貴族人生」為題作出深入考察，不僅贏得高級組冠軍，更讓我們了解到新一代的消費概念。

難得自主學習機會 訓練多元技能
「精緻窮」這個名詞，未必很多人聽過，包括協恩中學四位同學——梁珈晞、沈珞、戴慧明和吳嘉詠在內。不過，她們偶然在網絡上發現後，引發好奇心，決定去探究年輕人的消費模式和金錢觀念。消化獎高級組評判之一姚偉梅教授認為「沒錢的貴族人生」中的「精緻窮」是個相當有趣的題材，調查報告闡釋就「窮」及「富」兩個對立概念的精闢見解——現今多數人的消費模式是審慎講究還是隨心而行？不同觀念又如何衝擊年輕人的生活？這些都值得思考及討論。

協恩中學助理副校長文天行表示，學校一直鼓勵學生參加「消化獎」，因為比賽讓學生自行挑選題目和搜集資料，為她們提供一個難得的自主學習機會。同學更可以從中反思社會上不同的消費處境，從而學會多元技能，包括觀察、發問、分析和搜集資料；同時消委會亦提供了多項學習支援，引導學生完成考察報告，以致最終獲得成功感。文副校認為是次得獎能夠鼓勵同校其他學生參與。代表老師甄俊彥老師亦分享道，在消委會職員的積極鼓勵下，得獎同學主動留意更多身邊的消費文化現象，最後決定針對「精緻窮」現象作出考察。由訂立題目開始，消委會職員一邊舉辦學習支援工作坊，一邊在諮詢面談就考察內容及表達方法向同學提供不少建議，讓她們在考察過程中不斷改善、學習，而她們的努力最終獲得認同，令人十分鼓舞。 
 

教育局局長蔡若蓮博士（中）於十月舉行的典禮中頒獎予協恩中學校長梁少儀（右）。

保持好奇心 發掘更多社會現象
由於是次考察涉及一手資料的搜集，設訂調查問卷內容對整個考察方向及討論至為重要。四位同學透過網上問卷及親友，收集不同年齡層受眾對「精緻窮」與「月光族」兩個概念的意見，再作比對，從而悟出嶄新的發現。梁珈晞同學指，「精緻窮」意思是喜歡追求高級品牌以享有較「精緻」的生活，但卻因過度消費而入不敷支，這點與傳統慳儉及習慣儲蓄的想法有所不同；沈珞同學透過調查發現，不少受訪年輕人雖然不認同「精緻窮」的概念，卻不自覺受其影響，消費時往往會不顧預算或購買能力，一心購買想要的物品。

戴慧明同學補充，消委會職員在幾次諮詢面談中，悉心指導了她和組員如何設計問卷，如以年齡層來分析受訪者的開支比重分佈、購買奢侈品的頻率等，從中協助她們從多個角度去分析問題。吳嘉詠同學則特別提到保持好奇心的重要性，能夠引領她們去發掘更多不同現象，就如身邊朋友出現「精緻窮」這種有趣的消費觀念，以活在當下的生活方式去換來心靈上的滿足。

完成「消化獎」後，四位同學不約而同表示獲益良多，包括學懂以圖表去闡述考察結果。此外，她們冀望透過今次的調查報告，能夠為年輕人帶來反思的機會——切勿因為一時衝動，或是純粹滿足購物慾而胡亂花費，應學習平衡衝動消費與理性消費，為未來建立更長遠的理財計劃。

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「消費文化考察報告獎」背景

「消費文化考察報告獎」（消化獎）是消委會年度旗艦教育活動，旨在鼓勵青少年發掘有趣的消費議題，透過觀察、體驗和分析搜集第一手資料，再分析消費行為，從而反思及建立正面的消費價值觀。自1999年推出以來，迄今已舉辦23屆，歷年來參與的中學多達375間，共吸引逾82,000名學生參加，是本地學界最大型專題研習教育活動之一。自第19屆起，消委會增設「可持續消費創意設計」主題獎，鼓勵同學運用STEM教育相關的知識與技巧，並透過「設計思維」身處用家的立場思考（同理心），深入探討及學習了解問題，構思新設計或改善現有的產品 / 服務設計，為各種消費議題提供解決方案，從而達至可持續消費的目標。

第24屆「消化獎」已於新學年展開，消委會將繼續透過一系列諮詢面談及工作坊等，引導同學觀察、感受不同的消費處境，共同體驗自主學習的歷程，從而能更深入了解各種消費行為現象背後的價值觀和反思。