蔡若蓮︰「普教中」不宜一刀切

「普教中」在本港部分學校推行多年，教育局局長蔡若蓮昨回覆立法會質詢時稱，當局認為學校應以「校本自決」的方式，決定「普教中」實施模式，而非「一刀切」。有議員指學校憂慮「普教中」會影響學習動機和成績，蔡若蓮認為學生年紀愈小，愈易適應教學語言轉換，未來會向學界分享相關經驗，亦會適時檢討中小學普通話科課程。

蔡若蓮昨回應議員質詢時指，學校應避免「一刀切」推行「普教中」，並按照校情決定實施模式。

逾六千普通話教師達標

立法會議員郭玲麗昨提出口頭質詢，稱本港學校應配合大灣區發展推行「普教中」，關注近年學校推行情況。蔡若蓮回應時表示，各校推行「普教中」模式不一，師資條件變化亦影響推行進度，各校校情不一，當局建議學校「校本自決」，而非「一刀切」推行。她重申當局把「普教中」訂為長期目標。

蔡若蓮亦指，綜合學界經驗，「普教中」最大挑戰是學校師資穩定性和課程規劃，認為教師的語文能力和教學能力仍要加強，而截至二一/二二學年，共六千二百三十名常額普通話科教師，達到「教師語文能力評核（普通話）」的要求。

學校憂損學習動機

教育界議員朱國強指，不少學校因憂慮「普教中」影響學生學習動機和成績，加上家長認為子女需時適應轉換教學語言，有機會影響學習進度，導致部分學校只於低年級「普教中」，到高年級便「轉台」以粵語教授。蔡若蓮認為，學生年紀愈小，愈易適應教學語言轉換，當局未來會繼續密切留意學校情況，與學界分享相關經驗。

對於「普教中」發展，蔡若蓮指當局會加強教師的專業發展，並透過演講比賽、互動劇場等，提升學生的普通話聽說能力，亦進一步改善普通話課程。蔡若蓮又指，當局密切留意國家教育部和國家語委近日公布的普通話水平測試大綱，將適時檢討中小學普通話科課程，期望與國家標準接軌。

本報記者

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