DSE 2024|文憑試下月開考 中文科試卷「4變2」閱讀寫作比重大增

2024-03-04 10:49

今屆文憑試中文科僅餘閱讀及寫作兩卷,其中寫作卷增設「實用寫作」部分,要求考生整理資料後撰寫一篇實用文。
今屆文憑試中文科僅餘閱讀及寫作兩卷,其中寫作卷增設「實用寫作」部分,要求考生整理資料後撰寫一篇實用文。

今屆文憑試將於下月開考,中文科試卷由「4變2」,閱讀及寫作兩卷的比重,由各佔全科總分24%分別升至40%及45%,後者新增「實用寫作」部分,要求學生就閱讀材料撰寫實用文。有中學中文科主任認為,在新安排下,學生無法單靠操練考獲佳績,語文基礎弱且閱讀量低的學生恐難「臨急抱佛腳」,無疑更「蝕底」,建議學生宜多閱讀報章,寫作時援引時事議題,提升文章深度,爭取佳績。

記者 盧嘉潁

今屆文憑試將於下月開考。
今屆文憑試將於下月開考。
教育局3年前推出高中4個核心科目優化措施。
教育局3年前推出高中4個核心科目優化措施。
中文科試卷由「4變2」。
中文科試卷由「4變2」。
廠商會中學中文科主任何嘉泳表示,因閱讀卷佔分倍增而調整考生的備試計劃。
廠商會中學中文科主任何嘉泳表示,因閱讀卷佔分倍增而調整考生的備試計劃。
至於寫作卷新增實用文寫作部分,王穎指出,學生在初中時已學習撰寫實用文,理應對格式不陌生,但行文時須拓展資料,而非將內容搬字過紙。
至於寫作卷新增實用文寫作部分,王穎指出,學生在初中時已學習撰寫實用文,理應對格式不陌生,但行文時須拓展資料,而非將內容搬字過紙。
何嘉泳亦認為,實用文寫作雖與歷屆綜合卷一樣,考核學生對資料拓展及見解論證能力,但字數大幅縮減,內容變得「貴精不貴多」。
何嘉泳亦認為,實用文寫作雖與歷屆綜合卷一樣,考核學生對資料拓展及見解論證能力,但字數大幅縮減,內容變得「貴精不貴多」。


教育局3年前推出高中4個核心科目優化措施,除了以公民與社會發展科取代通識教育科外,文憑試中文科考核模式亦迎來革新,取消聆聽及綜合能力考核與口試,並相應調高閱讀及寫作兩卷的比重,由佔全科24%分別升至40%及45%。寫作卷亦新增佔全卷30%分數的「實用寫作」部分,要求考生整理閱讀材料後,撰寫一篇實用文,設字數上限,常見題材包括演講辭、評論文章、建議書、書信等。


語文基礎弱較「蝕底」

對於中文科的優化措施,廠商會中學中文科主任何嘉泳表示,因閱讀卷佔分倍增而調整考生的備試計劃,「普遍學生的閱讀量不足,教師需安排更多導讀及精讀活動,彌補學生閱讀經驗的不足。」佛教黃鳳翎中學中文科主任王穎則認為,師生仍在摸索寫作卷的答題策略,「考評局只提供兩份樣本試卷,無論對老師教學或對學生備試的支援都不夠,大家都對新安排沒太大把握。」

至於寫作卷新增實用文寫作部分,王穎指出,學生在初中時已學習撰寫實用文,理應對格式不陌生,但行文時須拓展資料,而非將內容搬字過紙。她舉例,撰寫評論文章時須提及有關政策的利弊與影響,語文底子弱且閱讀量低的學生恐難「臨急抱佛腳」,「過往綜合卷行文有既定方式,學生多操練便能考獲不俗的成績,現在能力弱的學生可能會較『蝕底』。」


倡熟讀12篇文言經典

何嘉泳亦認為,實用文寫作雖與歷屆綜合卷一樣,考核學生對資料拓展及見解論證能力,但字數大幅縮減,內容變得「貴精不貴多」,「以往學生考綜合卷能寫幾頁紙,現在要測試他們能否使用成語等精煉的字詞,或轉用不同句式簡潔地表達內容。」她建議學生多閱讀報章,援引如政府政策、社區發展等時事議題作例子支持論點,增強文章的說服力。

閱讀卷方面,王穎指歷屆不少學生皆被比較兩篇閱讀篇章的「對讀題」難倒,歸因學生平日沒有閱讀課外書的習慣,導致語文知識薄弱,無法將文章內容融會貫通,「卷一被稱作『死亡之卷』,因卷一在考核學生多年來的中文基礎能力。」她鼓勵基礎平平的學生須熟讀12篇指定文言經典篇章的內容「保底」,何嘉泳建議學生把握「學習休假」時間操練至少近10年公開試試卷,鍛煉分析不同體裁文章的能力。


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