小六生克服讀寫障礙 獲頒傑出學生

為鼓勵學生發揮不同潛能，非牟利組織三扶教育昨舉辦傑出學生頒獎禮。今屆頒獎禮有40名中華基督教會香港區會屬下小學的學生得獎，有獲獎的小六學生雖有讀寫障礙，但自幼每日靠拼寫英文和追讀電視字幕，勤加學習，終於由就讀初小時成績平平，到唸小五時考獲全班第一。她坦言平時難免灰心，但想到其他同學努力溫習，只要稍為休息便重燃鬥志。

中華基督教會基真小學六年級學生馬芊媃（見圖前排中）在幼稚園時被診斷有讀寫障礙，需要靠拼音學習英文，以及追讀電視和電影的字幕認字和辨認讀音。她坦言，學習期間或會洩氣，「有時溫習過後，轉眼間又忘記了怎樣寫，的確會有些灰心。」

追讀字幕認字辨讀音

馬芊媃說時常得到媽媽的鼓勵，而且自己有信仰支持，所以更努力溫習，「有時看到其他同學成績那麼好，便會重新燃起鬥志。」

馬芊媃的媽媽表示，女兒在初小時成績一般，但就讀小五時，已考獲全班第一名。她相信，女兒成績突飛猛進的契機，是她於小四贏得朗誦比賽冠軍，令她感到努力是有回報的。馬芊媃則稱，「溫習期間會把文字形象化，牢牢記住這些字的『形狀』和『輪廓』。」

另一名得獎學生李竑樂就讀中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）六年級，他學習單簧管6年後，考獲演奏一級。他稱，最困難之處是吹奏單簧管時的嘴形，「遇上困難時，便想一想有沒有堅持下去的理由，而我學習單簧管的原因，是希望成為音樂家、作曲家。」

記者 蔡健行

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