陳東紅 - 關於閱讀｜芽芽學英語
2024-05-20 16:53 
就是應該「想讀甚麼就讀甚麼」。這是真正成為一個「reader」的唯一出路。
學校鼓勵學生閱讀的方法，離不開做讀書報告，或給予一些閱讀獎勵計劃做「甜頭」，這些方法是否有成效，我一直抱持懷疑態度。許多學生為了交功課，上網左抄右抄，把他們的讀書報告草草了事；現在還有ChatGPT幫手，這些功課更易「處理」。
閱讀是一種樂趣，它不可以、也不應該成為苦差，勉強或強逼閱讀，只會令孩子抗拒和反感。翻開一本書時，就算是文學經典，如果它不能夠令你的孩子「停留」，有着既興奮又喜悅的心情，就該停下來，找別的書看，因為那本書並不適合或並未適合你的孩子，那就暫時不看，稍後再試。
沒有人會否定閱讀的重要性。在學術上，閱讀強化我們的語言能力，使我們在寫作、辭彙及文法上都會有所提升。很多人以為寫作是靠鍛煉，其實要寫得好，重點不是多寫而是多讀；要在寫作上有條理有風格，是要靠多閱讀的。
在生活上，閱讀提升我們的表達能力，對社交有莫大的好處。說到知識，閱讀可擴闊我們的眼界，使我們認識世界，懂得生活。
我好喜歡畢加索的說話：「The meaning of life is to find your gift, the purpose of life is to give it away」（生命的意義在於發掘你的天賦，生命的目的在於把它奉獻）。
馬克吐溫也說過類似的話：「The two most important days in your life are the day you were born, and the day you find out why」（人生最重要的兩天是你來到世界的那天，以及你知道為甚麼你來到世界的那天）。
作為父母或老師，教育子女和學生的責任，便是發掘和發展他們的才能，教育他們如何以自己的才能為社會作出貢獻。閱讀是成就這個責任最大的工具。
陳東紅
作者從事英語教育出版20年，任職於多家報社；現為教育顧問編輯、兒童刊物《BINGO!》出版人、專欄作者及到校講師。
文章刊於《星島日報》2024年5月20日教育版專欄「親子同路」。
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