黃錦輝倡設跨部門創科人才督導委員會 由政務司司長或副司長帶領

為培育更多本地創科人才，選委界立法會議員黃錦輝今日（3日）與香港電腦教育學會主席朱嘉添及議員辦事處教育事務顧問伍學齡就本地創科教育召開記者會。他們共提出7個建議，當中包括設立跨部門創科人才發展督導委員會，由政務司司長或副司長帶領，成員包括前線教師、創科業界代表及政府負責教育、青年及創新科技的官員。

為培育更多本地創科人才，選委界立法會議員黃錦輝共提出7個建議。資料圖片

黃錦輝指，創科人才發展督導委員主要協助教育局建立創科課程及框架的更新，提供意見指導，並監察實行情況等。資料圖片

黃錦輝建議委員會由政務司司長或副司長帶領，成員包括前線教師、創科業界代表及政府負責教育、青年及創新科技的官員。資料圖片

因上屬項目同屬創科局及教育局的範疇，黃錦輝希望成立常規恆常溝通機制，促使跨部門合作。資料圖片

會上也提出兩點建議，分別為建立靈活的創科教育課程框架及設立地區創科教育中心。資料圖片

他們建議大學設計與STEM跨科相關的學位課程，並提供額外培訓，追上創科發展要求。資料圖片

委員主要協助教育局建立創科課程及框架更新

黃錦輝指，創科人才發展督導委員主要協助教育局建立創科課程及框架的更新，提供意見指導，並監察實行情況等。他指，委員會也會推動考核，將整個資質認證的過程標準化，令退休教師及其他創科職員能補上教師人手的缺口。另外，他也希望推動課外活動與課程內容掛鉤，以達到學以致用的目標。因上屬項目同屬創科局及教育局的範疇，他希望成立常規恆常溝通機制，促使跨部門合作。

另外，會上也提出兩點建議，分別為建立靈活的創科教育課程框架及設立地區創科教育中心。香港電腦教育學會主席朱嘉添指，現時教師就讀的本科未必與STEM有關，缺乏相關知識，由於現時STEM課程中分了4科，但大學只可以讀其中一科作主修，因此建議大學設計與STEM跨科相關的學位課程，並提供額外培訓，追上創科發展要求。

他認為靈活的創科教育課程框架也有助教師更容易跟從指引，令教學和吸收變得更容易。黃錦輝議員辦事處教育事務顧問伍學齡指，地區創科教育中心不但可以提供學校沒有的硬件，更可建立共享資源，方便學校教育。他指，中心也可聯絡大公司如百度、騰訊等向學生引進及舉辦活動，推廣科普。

記者：馬芷騫

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