我要讚佢｜中學生自組義教導師團隊為低收入及單親家庭小學生提供課後支援

2024-07-06 08:30

低收入家庭沒有經濟資源去擴闊圈子，容易做成知識盲區或局限。有基金會組織一批名校中學生當義工，課餘期間義教小學生，學習基本金錢概念及科學實驗理論，培養學童明辨思維能力之餘，同時讓小學生從中感受到學習的樂趣。目前已有5間小學的學生受惠，當中包括專注力不足、過度活躍症或讀寫障礙傾向的學童。基金會組織希望未來將計劃擴展至55所學校，讓更多有需要學童獲得課後支援。

以協助內地與本港貧困孩子教育脫貧為目標的非牟利慈善團體「十分關愛基金會」，去年10月起與小學合作，推行友伴同行成長計劃，由中學生擔任義工，自發運用課餘時間擔任導師，為有需要的兒童提供教育支援。計劃首階段為5間小學提供一週一節課，包括慈雲山天主教小學、石籬聖若望天主教小學、天主教佑華小學、聖伯多祿天主教小學及天主教領島學校。每間學校挑選20個名主要來自低收入、單親家庭或有學習障礙傾向的小學生，在基金會導師協助下完成課堂，目前已有100名小學生受惠。

主力幫助低收入家庭或有學習障礙傾向學童

有中學生擔任義工，為低收入家庭或學習障礙傾向的小學生提供教育支援。(受訪者提供)

學生義工設計課程，透過講座、討論、角色扮演、遊戲教育、實驗和藝術創作，引導學童深入理解課程內容，應用於生活之中。(受訪者提供)

教育支援課程目前已有5間學校合共100名小學生受惠。(受訪者提供)

部分義教課堂包括STEM實驗課，讓學生透過互動遊戲探索5種感官。(受訪者提供)

十分關愛基金會相信中學生義教班能為小學生提供生活和學業支援，減輕家長和學童壓力。(受訪者提供)

中學生導師來自不同學校，全部屬義務性質；他們為有需要學童無私付出，甚至從未向機構提出交通津貼要求。(受訪者提供)

部分義教課堂包括STEM實驗課，讓學生透過互動遊戲探索5種感官。(受訪者提供)

擔任義教老師的中學生，主要來自不同名校，包括聖保羅男女中學及不同地區的國際學校等，全部屬義務性質，甚至從未向機構提出交通津貼要求。他們透過自身所長親自設計課程，包括講座、討論、角色扮演、遊戲教育、實驗和藝術創作等，引導學童深入理解課程內容，並將之應用於生活之中。而學童鮮有接觸的基本金融及金錢運用概念，導師模擬商品買賣場景深入淺出教授，讓學童理解金錢的基礎概念；STEM實驗課堂上，學生透過互動遊戲探索5種感官，包括聲音、味道、氣味、視覺和觸摸等。

計劃發起人莊元鼎表示，觀察到香港部分小學生放學後，因家長忙於工作乏人照顧，加上傳統教育缺乏有趣和實驗性的課外活動，因此組織義教班，希望為這些小學生提供生活和學業上支援，減輕家長和學童的壓力，例如設計具互動性教學活動，讓學生能夠充分發揮自己所長。他希望透過讓學生接觸各種領域和活動，幫助他們發掘興趣和潛能，同時培養團隊合作精神。他也希望在未來能夠招募更多學生義工，一同參與這項有意義的工作。