我要讚佢｜大埔舊墟公立學校（寶湖道）學生得獎  獲父母悉心栽培冀貢獻社會

星島新聞集團《我要讚佢》最值得表揚學生獎勵計劃，鼓勵在全人發展等方面有出色表現的學生。本計劃第二屆共30間學校參加，每間學校由校長推薦兩名最值得表揚的學生，即共有60名學生得奬。為進一步推動讚美文化，每名得奬學生會撰寫一封《我要讚佢》感謝信，說明自己最想讚揚的人與事，有關文章會陸續刊登。

大埔舊墟公立學校（寶湖道）得獎同學為雷以心和陳子睿。

以下是雷以心撰寫的《我要讚佢》感謝信：

我十分榮幸能參與《我要讚佢》獎勵計劃。我要感謝校長、老師的欣賞及鼓勵，推薦我參加這個計劃。而在各位老師的支持和幫助下，我獲得了不少發揮潛能的機會及榮譽，如當選成為學生議會主席、2023-24年度大埔區傑出青年、第十二屆香港小特首、校慶小司儀等，讓我可以從中發揮所長，使從前害羞的我變得充滿自信，同時亦讓我明白責任感及承擔精神的重要性。

此外，我也很想感謝父母的支持及陪伴，他們不但在我遇到困難時鼓勵及支持我，讓我重新振作，度過重重難關。他們更教會了我良好的做人態度，如要尊重他人不同的意見、堅守誠信、謙卑有禮等，我感激父母不斷幫助我裝備自己，令我建立了正確的人生價值觀。

如果我是一顆幼嫩的種子，父母溫暖的陽光，老師便是滋潤的雨水。在他們悉心的照料及栽培下，才成就了今天的我。因此，我很想衷心地向他們道謝，並承諾在未來一定會再接再厲，繼續努力學習，向着標竿直跑，不會辜負他們對我的期望，多謝。

以下是大埔舊墟公立學校（寶湖道）校長葉億兆為雷以心撰寫的表揚信：

雷以心是一位品學兼優、處事認真、主動學習且熱心助人的好學生。她成熟有禮、聰穎好學、勇於接受挑戰。她擁有主動與人溝通及開朗的性格，對校內及校外各項服務活動都積極參與。

她既有主見及創意，亦樂於聆聽他人意見，尊重他人想法，具備優秀領袖的特質，她本年度更有幸當選成為第十二屆香港小特首，期間除了對社會各層面有深入全面的瞭解，透過社區事務的平台發表意見，為兒童及青少年發聲，藉此喚起社會大眾對「兒童權利」及「兒童參與」之關注外，甚至身體力行地服務有需要的群體，致力回饋社會，可見其肩負承擔精神。

此外，傑出的青年特質更令她於今年在大埔區傑出青年選舉中當選，更獲得最高的「星中之星」榮譽。以心同學亦是本校學生議會主席，她在任期間除了主動及熱心地了解同學的需要外，更自發性地與議會成員策劃全校性活動，從而加強學校成員的凝聚力及增加同學對學校的歸屬感。她作為學校與同學之間溝通的橋樑，處事極具責任感。

在學業方面，以心自小一起已名列前茅，每年均考獲「學業成績一等奬」及「學業成績榮譽奬」，成績卓越。以心在學習上十分投入，課堂前，她總會先做好預習，好讓自己在課堂上跟同學多作交流；課堂上，老師總會看見她那雙專注的眼神，對於老師的講解、同學的意見，她都聽得頭頭是道，有些時候更亳不膽怯、勇於表達自己獨特的看法，為課堂帶來具創意思考的學習氣氛。她那認真好學的態度，讓同學樂於跟她互相學習、一同進步。因此，從一年級開始，她每年皆獲頒發「品學兼優奬」。

除了成績卓越，以心在藝術方面的表現十分出色，她是本校校歌指揮，自小便熱愛音樂並學習長笛，現已考獲英國皇家音樂學院七級成績。她是本校管弦樂團團員，常活躍於校內外的音樂演出及交流。她勇於挑戰自己及具備堅毅的品格，屢次積極參與各類型公開比賽，在第六屆（台灣）亞洲．愛琴海藝術講堂及音樂大賽香港區選拔賽（長笛公開組）中獲得冠軍、第十屆香港國際青少年表演藝術節香港區初賽長笛公開分齡組獲得冠軍，表現優秀。

以心多才多藝，她口才了得，更於上學年的校慶匯演中擔任小司儀，以活潑生動的形式與同學一起介紹匯演節目，表現大方得體。她也是本校的校園小記者，學習拍攝技巧、製作片段；以心也參加了AI小博士課程、數學拔尖班等。本學年9月，她更代表學校前往丹麥參加世界奧林匹克機械人競賽（World Robot Olympiad），獲得丹麥國際邀請賽未來新創家小學組冠軍。

以心熱心參與校內外的服務工作。她是風紀隊長、學校開放日小導遊及導賞員，時常主動協助老師及同學。疫情期間，以心也不忘一群獨居長者，她盡力參與社區服務，與家人一起探訪獨居長者，與長者傾談，跟他們分享；她也參與長者中心的義工活動，跟長者玩遊戲及表演，讓長者感受溫情，可見以心是一位非常有愛心及具承擔精神的女孩子。

以心同學是一位努力不懈、做事盡責、勇於面對挑戰及極具承擔精神的卓越領袖，是一位極之值得表揚的學生，故本人撰寫此表揚信誠意推薦雷以心同學參加《我要讚佢》奬勵計劃。我深信她一定能發揮潛能，繼續以積極的態度面對各項挑戰，將正面的訊息帶給社會，為社會作出貢獻。

大埔舊墟公立學校（寶湖道）得獎同學為雷以心（中）和陳子睿（左）。

以下是陳子睿撰寫的《我要讚佢》感謝信：

「時光如流水，一去不復返」，6年的小學生涯快將完結。我很榮幸可以得到校長的提名參加《我要讚佢》獎勵計劃。

我個性樂觀積極及樂於助人，在學習上總是努力不懈及竭盡全力。我曾當選班長、風紀總隊長、學生議會的核心成員等，這些崗位除了讓我有機會發揮責任感及承擔精神外，在與他人合作及協調隊員之間的工作中，也令我更明白到聆聽及尊重他人意見的重要性。常言道「人生得一知己，可稱無憾」，我很幸運可以遇到一班志同道合的同學，大家在面對挑戰時互相勉勵及扶持，令我抱着堅毅的心奮力前行。 

我最想感謝我的父母，感謝他們從小便悉心照料我，使我可以健康快樂地成長，他們用心的培育成就了今天的我。其次，我想感謝學校為我提供了一個優良的學習環境，讓我可以無憂無慮地在知識的海洋中遨遊。

最後，我想多謝葉校長及各位老師，謝謝他們諄諄善誘的教導及栽培，讓我有機會獲得無數的認同及榮譽，如曾當選第十二屆香港小特首、榮獲學生進步獎2024、23-24大埔區好學生獎勵計劃突出表現學生獎、大埔區傑出服務公民獎、傑出風紀獎等。我日後一定會更加努力裝備自己，迎向挑戰，讓自己成為一個更完善的人，長大後為社會作出貢獻，多謝。

以下是大埔舊墟公立學校（寶湖道）校長葉億兆為陳子睿撰寫的表揚信：

陳子睿同學是一位正向開朗、做事積極進取的同學。他在學習上努力不懈，學業成績一向優異，在社會服務上不遺餘力，他熱心服務，力求上進，是一個對生命充滿熱誠的好學生。

子睿積極參與許多校內及社區服務活動，小小年紀便懂得主動關懷別人，發揮自勉樂助的精神，且具備有生命影響生命的信念。因此，我極力推薦曾當選第十二屆香港小特首、榮獲23-24大埔區好學生奬勵計劃突出表現學生奬的陳子睿同學參與《我要讚佢》奬勵計劃。

子睿是一位樂於助人，擁有正向價值觀的同學，一直深受同學愛戴。他積極參與服務活動，本年度更有幸當選成為第十二屆香港小特首，期間除了對社會各層面有更深入全面的瞭解，透過社區事務的平台發表意見，為兒童及青少年發聲，藉此喚起社會大眾對「兒童權利」及「兒童參與」之關注外，甚至身體力行地服務有需要的群體，回饋社會，可見其肩負承擔精神。

他亦曾是校內學生議會的核心成員，在任期間盡心盡責，除了主動了解同學的需要外，更自發性地與議會成員策劃全校性活動，從而加強學校成員的凝聚力及增加同學對學校的歸屬感。此外，他本年度更擔任風紀總隊長，他做事盡責，對同學照顧有加，常以耐心的態度提醒低年級同學，指出同學應改善的地方，他親切友善的態度深得學弟學妹喜歡，因此在2021-2022年度榮獲傑出風紀奬。

此外，子睿同學是幼童軍小組隊長、班長以及參與大哥哥大姐姐計劃，是眾老師和同學心目中的好幫手，可見其服務對象範圍之廣、服務活動類型之闊。每次當子睿服務他人時，他總是面帶着陽光般的笑容，為身邊的人送上溫暖的關懷，實在非常窩心。

子睿同學對社區事務極為關心，熱心參與社區服務更不遺餘力。他自小便參與不同機構舉辦的服務學習活動，例如賣旗籌款、社區送暖、探訪獨居老人、海灘清潔、長幼綠林大使等，可見其服務對象包括長者、兒童及區內外有需要人士，每次他都表現尊重、積極投入、熱情主動，特別是長者們都對他留下美好印象。他曾榮獲教育局公益少年團大埔區委員會頒發小學高級奬章、其尊重他人及熱心助人的優秀表現亦獲得香港青少年服務處頒發義工服務奬(三年)。子睿在校內、外都積極投入參與服務，深得社區人士肯定，他曾獲頒發「2022年度大埔區傑出服務公民奬」及卓越少年領袖訓練計劃卓越表現奬。因此，子睿同學絕對具備優秀的公民素質，以生命影響生命及推己及人的正向價值美德。

陳子睿同學在品德、服務及學業上皆表現優秀突出，面對困難時亦表現出堅毅不屈的決心，致屢創佳績，實屬最值得表揚的學生。故本人撰寫此表揚信誠意推薦子睿參加「我要讚佢」奬勵計劃。我深信憑著他堅毅盡責的承擔精神、努力不懈及自勉樂助的態度，他一定會繼續發揮正面的價值觀，積極關心社區及國家事務，為社會作出貢獻。