蔡若莲：国民及国安教育不急设KPI

（星岛日报报道）学校推行国民及国家安全教育，立法会教育事务委员会属下的小组委员会昨举行会议，有议员要求政府就国民及国安教育，设立关键绩效指标（KPI），教育局局长蔡若莲（见图）回应指，对学生建立国民身分认同与感情「不急于一时」。对于公民与社会发展科评级只设「达标」与「不达标」，她强调该科是培养学生深度学习，「不用分数指挥同学」。

教委会属下研究推动国民及国安教育小组委员会，昨举行会议。民建联陈勇要求当局为推行国民及国安教育，设立关键绩效指标（KPI），「以往是自由式，可做可不做，但未来一百天完成多少课时，达成多大效果。」教育局局长蔡若莲回应称，学生在认知层面容易检视，但感情、认同和价值观「不急于一时」，随着他们认知及参与度提高，感情亦会加强。

蔡若莲指，教师在升旗仪式或交流考察过程中，观察学生的表现，学生如流露出想国家好的情感，或努力参与国家建设活动，已达到爱国的学习目标。她亦称《香港国安法》落实前，当局推动国教及爱国主义教育有不少波折，包括被污名化和扭曲，强调当局现时正本清源，期望社会支持推动国教。
公民科视学「敲山震虎」

对于取代高中通识教育科的公民科，民建联梁熙质疑评级只设「达标」与「不达标」，缺席内地交流团亦不显示在文凭试成绩单。蔡若莲回应指，公民科旨让学生有深度学习，而非追求分数，「不用分数指挥同学」。

副秘书长康陈翠华补充称，学生如患重病等特别情况缺席内地交流团，学校亦须以其他方式替代，否则必须参加。她亦指，当局已到二十所中学抽样重点视学，并派出首长级人员参与，希望起「敲山震虎」作用，提醒学校对公民科不要掉以轻心。