教育要闻｜故宫馆办学生工作坊 触摸文物活学历史

（星岛日报报道）博物馆典藏的文物，多陈设在展柜内，可望而不可及。香港故宫文化博物馆以「触得到的文物」为题举办工作坊，在文物专家带领下，学生可亲手触摸远至战国时期，近至清末的瓷器文物，赏析高超工艺之馀，也藉此了解古人的生活文化与习俗。有参与工作坊的学生指，通过文物接触到教科书未提及的传统价值观，更深入及全面体会历史。

上月正式开馆的故宫文化博物馆，试行首轮以学生为对象的「触得到的文物」工作坊。圣若瑟英文中学三十八名高中生，日前参与中国陶瓷为主题，长约九十分钟的工作坊，学生不仅可在全无遮挡下，近距离欣赏新石器时期至清末制作的瓷器或陶器，包括稀有的北宋汝窑制品，更有机会戴上手套，亲手触摸和感受远至逾两千年前、属春秋战国时期的原始青瓷碗，以及来自唐朝、北宋和清朝的瓷器和瓷片。

近距离观历代陶瓷

担任讲者的陶瓷研究专家李宗鸿形容，陶瓷是中国的象徵，所使用的技术和花纹，皆可窥探中国科技史和文化史，「由陶器和瓷器的发明阶段，谈到瓷器后来发扬光大，成为世界的文化瑰宝，其实是向学生介绍中国文化，由种子变成盛开花卉的过程。」

文物也记载着历史，李宗鸿以东汉时期的绿釉走兽纹罐为例，指陶罐上的大象和骆驼，讲述汉朝平定西域带来的文化变迁，他期望通过讨论和提问，连结文物和学生生活，「这些文物并不是放在博物馆的尸体，而是一种『高科技产品』，时至今日都运用到，至少我们每个人也会用到瓷碗吃饭。」

学生在工作坊后，获安排参观馆内以陶瓷为主题的展厅，欣赏距今四千六百多年，属龙山文化的「陶鬹」、北宋的「定窑白釉孩儿枕」，以及清雍正年间，由江西景德镇御窑制作的「各色釉菊花式盘」等故宫藏品。

参与工作坊的学生大多选修高中中史科，其中中五生吴灼禧对传统文化思想一直感兴趣，他坦言教科书讲述制度史为主，「工作坊可以带走一些课本没有的历史文化知识，尤其古代社会的传统思想和习俗。」他以工作坊接触到的葫芦陶器为例，正是了解古代中国憧憬「儿孙满堂」的举隅，认为通过文物有助从其他角度学习历史。他期望香港故宫日后举办书画、货币等题材的工作坊，让学生全面认识历史。

学到课本以外知识

本身有任教历史科的校长潘永强，亦有参与工作坊，他认为文物教育正是中史科的辅助，「这是活生生学习历史的机会，当他们学习文物背后的历史和缘由，定会令他们学习历史的角度更宏观。」他透露，学校亦正筹备「中国历史文物展示活动教室」，让学生通过仿制文物，学习历史。

负责策划工作坊的香港故宫高级学习与公众参与经理陈凤莲称，活动旨在激发学生思考，让他们对文物提出问题与找出答案。她透露，馆方正筹备货币、丝织品等主题的工作坊，下月正式公布详情，开放予学校参加。至于学校参观活动，本月下旬亦公布安排细节。