教育要闻|「共创明Teen」师友关系疏离

2023-02-22 00:00

关注学童发展权利联席调查发现,25%受访基层家庭指子女与友师关系疏离,30%人更未曾与导师接触。
关注学童发展权利联席调查发现,25%受访基层家庭指子女与友师关系疏离,30%人更未曾与导师接触。

(星岛日报报道)由政务司司长陈国基领导的「共创明Teen」师友计画,首期推行近半年。有参加计画的学员家长指,女儿至今仍未参与符合兴趣相关的课程,亦未能与导师维持沟通。有团体就计画与「儿童发展基金」进行调查,发现近25%受访参加者与友师关系疏离,30%人过去3个月未有与导师接触。团体建议政府确保导师有足够时间与学员联系,并设立「儿童发展户口」,解决跨代贫穷。
黄太就读中二的女儿是「共创明Teen」计画首期2000名学员之一,她指起初期望女儿参加后可建立自信,培养音乐兴趣,但自去年10月至今,女儿从未参加与音乐相关的活动或课程。她称以往曾为女儿报名,但名额有限而未被抽中,只能参加参观科技展、天文台等与音乐兴趣无关连的活动,「参加不到当然会不开心,她对参观天文台也没有很大兴趣,唯有视为见识一下,对她可能帮助不大。」
未能参与有兴趣活动

「共创明Teen」标榜为学员配对名人友师,与学员一同规划如何使用5000元启动资金。但黄太表示,跟从事市场策划的导师见面仅2次,「大家还在互相了解中,不太熟络。」她坦言,导师从事商界,对志趣在音乐的女儿帮助有限,「如导师从事职业与学员的理想有关,可能他在事业、人生经历上,可以分享更多,学员也可以吸收更多经验。」

关注学童发展权利联席今年初以网上问卷形式,访问333个基层家庭,当中80个表示有参与「共创明teen」,或类似的「儿童发展基金」计画,近25%受访家庭指子女跟友师的关系疏离,甚少甚至无意与友师接触,30%人更称过去3个月未与导师接触。

联席成员何汝瑛指,大部分友师属商界名人和社会精英,工作繁忙而未能时常与学员联系,建议政府应确保友师有足够时间,了解学员的兴趣、困难和想法,「不一定很有成就的人才可做导师,较成熟的年轻人已经可以胜任。」

两项计画均设有财政支援,其中「共创明Teen」计画向每名学员派发共10000元,儿童发展基金则通过学员和援助企业双方共同储蓄,计画完结后可取得逾10000元。 70%受访家庭认为计画的财政支援有助参与者实践「个人发展规划」,但要求学员于期限内用完,却难以帮助儿童发展。
倡设「儿童发展户口」

联席建议政府参考外地做法,设立「儿童发展户口」,由政府及家庭共同储蓄,确保儿童的教育和成长发展有充足资源,从而达至解决跨代贫穷的目标。本报曾就「共创明Teen」计画成效,向政务司司长办公室查询,惟截稿前未获回覆。
 

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