教育要闻|佛联会电子评估新生英文水平

2023-05-10 00:00

佛教联合会为属下小学推行「小一入学英文评估」,以电子评估测试小一新生的英语水平。
佛教联合会为属下小学推行「小一入学英文评估」,以电子评估测试小一新生的英语水平。

(星岛日报报道)英语能力备受重视,佛教联合会新学年率先推行「小一入学英文评估」,以选择题及口试等电子评估,了解小一新生字母辨认、词汇等英语能力,有助教师设计教学策略及跟进。有校长期望融合游戏的评估模式,让能力稍逊的学生找到学习兴趣;如成效显著,不排除扩展至其他科目。
佛联会在新学年斥资近千万元研发「创新英语学习系统」,为7所属下小学学生,提供由外籍教师任教的升中面试班、游学团等学习活动。其中新学年率先推出的「小一入学英文评估」,与教育大学共同研发,耗资逾10万元,约600名小一新生暑假将运用平板电脑,完成约15分钟的电子评估,分为选择题及口试两部分,涵盖字母辨认、词汇、句子理解、语音意识、日常沟通(简单指令、对答)、单字朗读及综合分数8个范畴。
7所属下小学推行

新生完成评估后,各校10月将收到纸本形式报告,罗列每名学生在各个范畴得分,教师可按照学生水平,设计相应的教学策略。学生在小一下学期再度进行评估,了解学习成效。各校亦以「拔尖保底」课程,提升学生的英语水平,收窄学习差距。

坊间有不少英语评估工具,评定学生英文水平,参与开发的教大协理副校长(学术质素保证)杨少诗解释,电子评估侧重于英文基础文法、串字等知识,融合游戏元素,相信更能协助教师辨识程度较低的学生,并提升学生学习英文的兴趣,「我们发现有些学生连26个英文字母都不会,如果升小就给学生一张张试卷考试,学习上多少有点压力。」

佛教林金殿纪念小学校长吴永雄期望,教师通过评估成绩制定针对性的教案,协助学生从小打好英语根基,提升整体英语的听说读写能力,「前綫教师掌握小朋友的强弱项,从而追踪和跟进学生的学习情况,提供相应的协助」,如成效显著,不排除将评估扩展至中文科和数学科。
不排除扩至其他科目

他续称,各校积极推行不同的英语校本课程及策略,如聘请4名外籍教师,增加英语沟通机会;为高小生设计初中程度的「夺星」校本写作课程等,衔接升中。

移民潮加上出生率持续下跌,不少学校面对「杀校」危机,被问到系统能否提升属校的竞争力,佛教联合会学务顾问庄圣谦强调,以学生成长与利益为优先,「学校兼顾好学生各方面的发展,对家长自然有吸引力。」他又称,与教育局保持沟通,各校收生及发展情况良好,暂时无合并的需要。
 

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