设计教材套绘本指南　教大生获奖

（星岛日报报道）在学术以外，大学生在不同范畴亦取得杰出表现。教育大学「校长嘉许计画」今届两名学生设计教材套与绘本阅读指南，让儿童以轻松的角度学习知识，获得最高殊荣「校长嘉许状」；有来自四川的学生则研发「地震搜救机械人」，获颁「校长表扬状」。

教大的「校长嘉许计画」，表扬在艺术、文化、社会服务、体育等非学术范畴的杰出学生，今届共有5人获最高殊荣的「校长嘉许状」，其中就读中国语文教育课程三年级的周音孜，为内地乡村的留守儿童，设计提升自理能力的教材获奖，围绕烹饪、种植、清洁衞生、整理收纳及修理，配合如到厨房学做菜、修理家具等「体验式学习」，目前有逾千名学生使用。
内地生研地震搜救机械人

同获「校长嘉许状」，就读科学教育的三年级生陈恺茵，设计指导家长、教师与儿童「共读共玩」的绘本阅读指南。从小积极参与义工服务的她，认为教师要向学生传扬关爱文化，「老师和社区要有联系，投入社区服务，才能以身作则，提升学生对社区的归属感和关注。」她期望成为教师之后，能带领学生参与社会服务团体。

今届共有3人获颁「校长表扬状」，来自四川的心理学二年级生付虹燚，研发「地震搜救机械人」，可侦测地震后房屋倒塌的内部情况及气体泄漏，获国家知识产权局颁发专利。他有见家乡地震频繁，期望机械人能协助救援，及时抢救更多生命。