教育要闻｜活用ChatGPT小学生：初中教太迟

（星岛日报报道）人工智能（AI）生成工具大行其道，教育局日前推出初中教材，以ChatGPT示范为「黄鸭歌」作词等，但有小六学生笑言「全班都识用」，平时以此批改作文、解答数学难题，更从使用体验获得启发，在校际辩论赛力证ChatGPT可作为小学的学习工具夺冠；他们忧虑学生过度倚赖与滥用AI习非成是，「到中学才教已经太迟。」校长陈咏贤对学生广泛使用ChatGPT感意外，认同宜从小培养资讯素养。
保良局主办的全港小学校际辩论赛，决赛以「小学阶段不适合使用ChatGPT作为学习工具」为辩题，最终反方的保良局田家炳小学，力压对手陈守仁小学首度夺冠。AI生成工具虽不属小学课程内容，但4名参赛的小六生均有使用ChatGPT的习惯，在决赛膺「最佳辩论员」的卓攸，利用ChatGPT批改自己的英文周记或故事，「可以打分或提供改善建议，加入优美的字词。」
「其实全班都识用」

队友杨淽晴平时利用ChatGPT，为数学科的刁钻算式解题，但她坦言AI并非通天晓，生成答案未必靠谱，「我试过问BTS成员有哪些，就全部正确，但问到MIRROR成员有谁，却答出杨千嬅、锺嘉欣等『冇个啱』。」担任第一副辩的邝彦澄，更试过直接以决赛辩题「谘询」ChatGPT，结果令她意外，「ChatGPT竟说不太适合小学阶段使用，但我们体验是，只要正确使用，确实帮到学习。」

双方在比赛就AI利弊多次交锋，主辩王颂殷称，对手的论点与坊间相若，担心学生用作抄袭功课、资料准确性等，被他们逐一反驳，「抄袭等道德问题早就存在，不是AI生成工具造成；人讲话与书本记载总会时有错误，更重要是查证。」

新推出的官方教材，小学阶段只讲编程，不涉AI应用与利弊，初中阶段则把ChatGPT生成歌词、诗歌与对联等，列为中等程度的示范活动，卓攸笑言AI已是大势所趋，利用ChatGPT生成创作「其实全班都识用」，「小学不讲不代表学生不知，到中学才教已经太迟。」
校长：须加强资讯素养

卓攸不讳言，有同学承认作文是直接抄袭AI生成内容，担心倘不尽早教导学生正确使用AI，在小学阶段恐习非成是，升中后过度倚赖与滥用AI的情况，便难以改变。

学校现时设校本编程课程，校长陈咏贤坦言，ChatGPT推出不足一年，对学生已经广泛使用感到意外，「我只是试玩过，原来他们现在已经用来校对文章，那么教师培训要加快。」她曾利用ChatGPT生成讲辞，但发现行文过于刻板，欠缺感情及内容乏味，认为学校须加强资讯素养教育，教导学生善用AI生成工具，「AI在教育概念上不应该抗拒，亦不可能叫学生不要用。」