初中AI课程单元重伦理价值观

（星岛日报报道）教育局早前推出两套课程单元，分别向初中及高小学生教授人工智能（AI）及编程知识，建议学校以10至14小时讲授。统筹课程的总课程发展主任连庭杰指，初中单元主要教授使用科技的道德伦理，引导学生善用新兴科技，重申并非「硬指标」，学校可因材施教，自行调整内容。
引导学生善用新兴科技

新推出的「初中人工智能课程单元」，涵盖AI基础、伦理、电脑视觉等课题。推出单元的教育局课程支援分部科技教育组，总课程发展主任连庭杰指，初中课程特别着重AI伦理，初中生掌握数理及科技基础知识，使用AI的实作机会增加，形容是「合适的时间」教授伦理价值观，「学生认识AI的好处，引导他们善用创新科技造福社会。」

课程设计建基于「中大赛马会『智』为未来计画」编制，已有约170所中学试教，连庭杰指，试教成效不俗，但强调当局不设「硬指标」，「各校校情不同，学生兴趣能力有别，教师可因应情况调适教学内容。」他建议，初中在电脑科拨出课时教授课程单元，至于讲授编程技巧的高小课程单元，可在数学或常识科，调动课时讲解。

当局将于今学年起举办工作坊等教师培训课程，料可协助约千名教师掌握教学及评核策略，另根据校访、问卷调查等回馈，适时跟进和更新课程。参与编制教材的中文大学机械与自动化工程学系教授（研究）任扬，鼓励学校加入课程单元辅助教学，提升学生对科技的认知及操作方式。