理大设计学院鼓励「尽可能接触AI」

　 　生成式人工智能（GenAI）如ChatGPT等工具自从面世后，影响多个行业及工种，设计界亦是其一。理工大学设计学院院长李健杓从事设计相关工作多年，经历过上世纪80年代电脑普及掀起的科技革命，他认为GenAI的出现是设计界的机遇，鼓励学生「尽可能地接触AI」，以赶上行业走势。与此同时，他鼓励学生涉猎跨学科知识，通过扩阔对世界的认知，了解需要设计的议题，「一切以人为本。」
「在ChatGPT面世后不久，我与同事开会，当时大家反应不一，但我一口气说，『就让学生去用吧』。」今年69岁的李健杓接受本报专访时，头戴黑色圆帽，架着圆框眼镜，净色衬衣配上圆形链坠银链，站在人来人往的赛马会创新楼前，显得格外夺目。李健杓是韩国人，曾任当地院校的工程设计系教授、LG电子的企业设计中心总监等，2018年12月起担任理大设计学院院长。设计学院由今日起举办一连串60周年庆祝活动，包括杰出校友作品展等，他正是灵魂人物之一。
GenAI出现是机遇

李健杓忆起上世纪80年代电脑开始普及，设计师要避免被淘汰，就必须学习使用电脑辅助工作。修图软件Photoshop及近年新兴的用户体验或用户介面设计（UX/UI）就是以电脑协助设计的例子。眼见GenAI的出现席卷设计界，他认为设计界的运作方式亦将被改写，故鼓励设计学院的学生「尽可能地接触AI」，为设计界下一波的范式转移（paradigm shift）做好准备。

现时至少有6间大学为师生购入ChatGPT使用权，理大去年已就学生使用GenAI提供指引，并提醒学生遵守学术诚信原则，李健杓亦同意，「学生使用时要留意道德操守。」理大设计学院近年亦于课程中加入AI及创科等元素，例如由2022/23学年起于本科课程加入「人工智能和数据分析」及「创新及创业」两科必修科，以及在设计学（荣誉）文学士组合课程下开设必修课程「人工智能与设计」，教授学生运用GenAI辅助设计。
设计要「以人为本」

对于有设计师忧虑，未来的工作会被GenAI取代，李健杓认为催生出设计概念的过程，仍只有人类才可胜任。他解释，设计过程分3个部分：了解社会需要、设计概念及设计风格与形态，「AI能为设计制定风格、赋予形态，但成品会视乎指令而有所区别。」他认为，只有当设计师向GenAI输入精准指令，才能生成更好的设计。

在GenAI带来的新机遇下，李健杓鼓励学生扩阔对世界的感知范围（perceptual span），涉猎跨学科知识。设计学院近年亦就课程进行多项改革，包括重整本科课程框架、学生首年不分专业修课等。「设计师在构思设计概念时，要问自己：设计甚么（what）及为何设计（why）」，他指这正是跨学科学习所强调的连结思维。

「对我而言，设计是为了建设包容性社会（inclusive society）。」对于设计界的未来，李健杓期望，设计师能够以气候变化、可持续发展等议题作为设计概念的重心。他亦提醒GenAI世代的设计师，要亲身走进社区，了解社群需要，「一切以人为本。」