高中选修科组合「生物、化学、物理」最多

「高中科目优化措施」推行至今3年，包括以公民与社会发展科取代通识教育科，措施下的首批学生今年已应考文凭试，本报比对教育局日前公布的「高中科目资料调查」及考评局统计数据，在今年的学校考生中，逾5成人在中五时选修3个选修科目，不过，在文凭试报考3个选修科目的比例跌至约4成，下跌逾10个百分点。另外，在2022/23学年修读3个选修科的中四学生，占整体约58%，较前一学年微升，最多人选修「生物、化学、物理」科目组合。

「高中科目优化措施」原意之一，是透过释放核心科目课时，鼓励学生修读更多选修科。教育局日前公布的「高中科目资料调查」披露，2022/23学年有55.4%的中五学生选择修读3个选修科，较他们读中四时下跌不足两个百分点。另外，多达58%的中四学生修读3个选修科，较前一学年的中四微升约一个百分点，与2020/21学年的32%相比，更增加26个百分点。
修读应用学习科有增长

不过，根据考评局今年的文凭试报考人数数据，只有41.2%日校考生报考3个选修科，另有50.5%的日校考生报考2个选修科，与是次调查的中五学生修选科目数据相比，比例分别下跌14个百分点及上升约10个百分点。

至于选修科目组合方面，是次调查显示，在2022/23学年，最多中四及中五学生选修「生物、化学、物理」科目组合，中四级有3139人，占6.24%。中五级则有2721人，占6.06%，人数较该批学生前一学年就读中四时，少近500人。而较少中四学生选修的科目包括英语文学、音乐及科技与生活，分别有375人、247人及270人选修。

至于科目退修的情况，据调查显示，2022/23学年的中五级共有约1.4万名学生选修化学科，但按考评局数据，报考今年化学科的学校考生人数约为1.24万人，意味约1600名原本于中五修读化学科的学生未有报考文凭试化学科。

部分学校亦会在优化措施下鼓励学生修读数学延伸单元部分，在2022/23学年，有5801名中五学生修读较受欢迎的数学延伸单元二，今年文凭试最终只有5057人报考，人数下跌逾10%，延伸单元一的人数跌幅更达16.4%。

学友社学生辅导顾问吴宝城认为，退修情况属预期之内。他称，在优化措施下，学生选科时大学入学分数计算方法仍未清晰，学校普遍会安排学生选修3科，「到中五时学生开始了解自己学科表现，若学生在选修科的表现较差，便会考虑退修和集中温习其他科目。」他又不认为修读3个选修科的学生比例回落，等同失去「优化措施」的原意，强调修读3个选修科的学生比例仍有上升，而且修读应用学习科目的学生亦有增长，能达到推动学生按照能力和兴趣选科的原意。

对于连续两年最多学生选修「生物、化学、物理」科目组合，吴宝城认为或与学校选科的限制，以及有较多学生在这些科目取得第5级成绩有关。他又坦言，学生除了考虑能力和兴趣，亦有机会因见到不少文凭试「状元」选读「纯理科」，继而跟随「成功例子」有关。