中学推多媒体训练班 助新来港学生

 新来港学生或较难适应本港社会及校园生活，有中学推出多媒体制作人训练班，鼓励学生掌握一技之长，并协助新来港学生适应。其中，有来自深圳的新来港学生因参加训练班而初次到长洲实地考察，她对长洲充满好奇，直言感到「神奇」，认为训练班可让她更深入地了解香港，也有助增进她与同学的关系。
圣公会诸圣中学于去年与南丰集团合作，为中四学生设立「校园多媒体制作人训练班2023/24」，共有13节课程，约100名中四学生参加。学生通过制订题材、搜集资料、采访、拍摄及使用不同软件进行后期制作，制作以「夕阳行业」或「异乡人在香港」为题的社交媒体短片。
女生初到长洲考察感神奇

诸圣中学校长许华英表示，训练班不乏新来港学生参加，课程有助他们了解本港，适应本港生活。她指，新来港学生对香港社区不太熟悉，亦甚少留意新闻时事。通过训练班，他们需要进行采访及实地考察，能让他们接触更多不同的人，有助个人成长。

李梓淇是参加训练班的新来港学生之一，她从小在深圳生活，去年才来港读书。她表示，训练班帮助她增进与同学之间的关系，同时也加深对香港的了解。因为参加训练班，让她初次到长洲实地考察，她对长洲充满好奇，直言感到「神奇」，同时指在过程中发掘到不少长洲的独特文化。

许华英指，训练班让学生了解社区人物故事，并学习到多媒体制作技巧。问及开设多媒体训练班的原因，她认为随着手机的普及，「剪片」成为大趋势，她希望学生可借助手机的便利，捕捉到一些关于社会民生议题、温馨瞬间、景物和特色地方的画面。

许华英强调，训练班的目的并非单纯培养「KOL」，更重要是让学生体验多元化的学习。她指训练班包含不少跨学科元素，同时紧扣教育局7个学习宗旨「国宽语共资生健」。她希望学生能够掌握多媒体技能，扩阔视野，以及启发他们规划未来职业。
校本课程不纳入成绩表

参加训练班的学生梁光宇表示，通过训练班，他发掘了自己在「搞笑」及做主持方面的潜力，认为「现在很多网红都是以搞笑为题，我觉得我应该都可以尝试一下（做网红）」。另一名学生王雅琪则认为，训练班让他们走出校园，走入社区，这种另类学习方法能提高学习效率。她又提到尤其喜欢主播课程，学到的主播及采访技巧，不单止在课程中受用，未来面试时也能派上用场。

另外，训练班属于校本课程，已纳入课堂时间表，但不会纳入成绩表。许华英认为，「分数的意义不够学习过程重要」，她不希望以分数作为最终制成短片的评估标准，亦考虑到中四学生将要应付文凭试，不希望增加他们的学习压力。