英国升学|自主度较高的Academy

2021-10-04 11:01

在State Schools的种类中,或许有一项是香港家长较为陌生的,就是Academy。

Academy多数由宗教、慈善团体及当地社区联合创办,不受Local Authority的管辖,其自由度和弹性均比较大,除了核心科目要跟从National Curriculum外,可以按需要自行制订科目,比普通的StateSchools更有独立性。

MATs管理Ofsted检查

大多数的Academies是由Multi-AcademyTrust(MATs)管理,目前英国大约有三十多个MATs,每个MATs监督超过二十五所学校,而一些较小型的MATs则管理五所学校。多达四百万学生在Academies和FreeSchools就读,相当于八成的中学生和三成的小学生。

虽然有一定自由度,但Academies同样会由Ofsted进行检查,亦须遵从与其他公立学校相同的收生、特殊教育安排,学生亦须参加英国的公开考试。

Academies的赞助者来自不同背景,包括大学、慈善家、慈善机构、宗教组织等。部分接管一些表现不佳的公立学校,以提高当地的社区教育。

根据BBC的数字,Academies在英国的数目急速上升,英国前财相George Osborne更提出forced academisation plan,希望将所有学校都「学院化」。当时政府认为,「学院化」后将会把更多权力交到校长手中,让他们在教师薪酬、上学时间、学期安排方面拥有更多权力,从而推动学校的自主与进步,不过后来因为备受教师工会的猛烈批评,最终放弃。

UCLAcademy成绩斐然

在芸芸Academies中,较为出名的莫过于UCLAcademy。

UCLAcademy位于伦敦,在二○一二年正式成立,由鼎鼎大名的顶级学府University College London所资助,课程专攻数学、工程学及科学等STEAM学科,亦有音乐、艺术和戏剧课程,并有教授学生普通话。其公开考试成绩斐然,有六成的预科学生(Sixth Form)成功入读罗素集团大学(Russell Group Universities)。

UCL的心理学系部门曾于二○○七年发表一篇有关正念(mindfulness)对学生福祉有效度的研究,发现原来早上十时上课,有助提高学生的成绩,以及减少抑郁症的出现。自UCL Academy开校以来,十时上课的做法,延续至今。

解决学额短缺方案

Academy制度创办人Lord Adonis曾如此形容:"bridging the educational Berlin Wall between private and state education"。事实证明,Academies亦是提供额外学额的解决方案,特别是在伦敦大部分学额短缺的地区。

在二○二一年接受Ofsted检查的freeprimaryschools中,有接近四成的学校被评为outstanding,五成三的学校被评为good。在所有小学类型中,一成八的学校是outstanding,六成九的学校是good。在所有学校中,两成七的中学被评为outstanding,五成五被评为good。在所有中学类型中,两成一被评为outstanding,五成四为good。

另外,Ashmole Academy、Mossbourne Community Academy亦是较出名之选,大家可以留意。

文:Irene Lee

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