高中中史列必修教局有保留 议员忧惹学生反感损生源

2023-02-16 12:27

立法会会议昨讨论高中中史科列为必修科的议员议案,教育局局长蔡若莲对建议表明保留,形容「一刀切」做法与高中课程优化,释放学习空间的目标背道而驰,亦致课程重叠,直言业界意见纷纭,师生及家长未必支持;有议员质疑新科或致学生反感,加剧生源流失。提出议案的议员刘智鹏形容新科,与「公民与社会发展科」是「互为表里」。

立法会讨论刘智鹏动议把中史列为高中必修科目的议案。 网上图片
立法会讨论刘智鹏动议把中史列为高中必修科目的议案。 网上图片
蔡若莲质疑建议「一刀切」,直言业界意见纷纭,师生及家长未必支持。 网上图片
蔡若莲质疑建议「一刀切」,直言业界意见纷纭,师生及家长未必支持。 网上图片


本报记者

立法会昨讨论把高中中史科由选修改为必修,更名为「中国历史地理及文化科」的议员议案。教育局局长蔡若莲表明,当局对此有保留,批评建议「一刀切」,影响高中课程结构及学生全人发展,致核心科目总课时增加,收窄学生增加选科、发掘个人兴趣等空间,「与创造空间,培育学生多元才华的优化建议背道而驰」。她强调高中课程优化措施在21/22学年起实施,现阶段不宜对整体课程结构,与个别科目考评作重大改变。

  
蔡若莲亦指,高中中史科不再选修,变相剥夺学生选读机会,不利衔接大学的历史教育,而现行课程涵盖「历代发展」与「历史专题」,在培养历史专门人才有不可或缺的角色,但建议使该科学习「压缩及浅化」,削弱现有功能,并导致高中课程内容重叠,增加学生的学习负担,「业界意见纷纭,师生及家长亦未必支持,仓卒推行,配套不足,或出现负面效果。」


蔡若莲︰「一刀切」恐效果负面

提出议案的刘智鹏称,倡议的新科与公民科是「互为表里」,透过新科提供历史渊源与背景,否认两者课程重叠,又认为可同时保留中史选修,让必修的新科定位为「普及性质的学科」,让不选修中史的高中生接受国情知识。

但提出修正案的议员管浩鸣指,历史教育应基于生活体验,形容「把《圣经》背完,不等于认识耶稣」,主张把中史列为中学阶段「学习经历」,学生融会贯通更佳。

多名议员对于议案亦有保留,工联会梁子颖形容增设必修科建议「过于简单与草率」,未考虑有否足够师资,更恐徒添学生学习负担,致他们对中史科反感,加速生源流失,「学生有不同能力和兴趣,不是个个都喜欢中史」,他认为当局应先检视中史科的教学方式,避免学生死记硬背。


刘智鹏︰与公民科「互为表里」

与刘智鹏同属教育工作者联会的教育界议员朱国强,表明不支持议案,形容「以科论科」,现有初中中史科与高中公民科已经足够;另一名教联会议员邓飞则认为,将历史、地理等内容「旧瓶沟新酒」融入公民科课程中,可避免影响课时及改动考评机制。

部分议员则表态支持开设新科,选委会周文港指初中中史科课程修订后,加入文化特色、香港发展内容,「学生在初中阶段已有扎实的国史基础,如果高中阶段『断缆』是不合情理」。黄锦辉亦认为,新科教学方式可摆脱强记史料,以学生感兴趣的题材进行研习,强调高中不应成为学习中史的「空窗期」。


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