教育局：公经社科性教育教材助保护未成年学生

教育局今日（23日）于「政策正面睇」发表题为「初中公民、经济与社会科性教育正面睇」的文章，回应坊间有评论指初中公民、经济与社会科有关性教育的教材不合时宜。教育局指出，当局有专业责任确保课程配合学生的心智发展和成熟程度，保护未成年学生，并指导学校必须提高学生的自我保护意识，培养他们互相尊重和自律守法的态度。

教育局指出，因应初中学生步入青春期，公经社科以「合乎情礼的亲密关系」为题向学生提供性教育课程内容，一方面肯定向往亲密关系是发乎情，另一方面亦提醒他们必须止乎礼。课程指引列明学生需认识与性相关的价值观，例如「拒绝婚前性行为」、「爱有很多表达方式，性只是其中一种」等，以及不恰当处理亲密关系的后果。

教育局续指，「虽然社会对婚前性行为持有不同意见，但对未成年的学生，我们应该给予充分的保护，并须提醒他们香港法例对与性相关的违法行为施以严厉惩处。」当局冀通过公经社科课程，提高学生的自我保护意识，并重申「鼓吹未有能力承担后果的学生作出所谓知情决定，是不专业及不负责任」。

本报记者