王炜东 - 为何要学地理和历史？｜学友智库

小时候，我不理解为何要学习地理和历史，觉得这两门知识跟我关系甚远。人渐长，又为人师，就渐渐发现学科承载 的不仅是硬性资料，还有培养孩子理解世界、分析问题的能力，以及正确的价值观和思维框架。当我们跳出学科知识的本身，就会发现学习地理和历史等人文学科的深层意义。

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地理帮助我们认识地球，包括地质结构、气候变化、人口分布等。虽然今天的导航软件能解决定位问题，其他学科知识也能在互联网上找到，但学习地理不仅是为了阅读地图，也不为背诵学科资料，而是以学科知识作为思维的素材，解构地理环境如何影响人类的生活。地理学让学生理解人类与自然的关系，通过学习气候变化和环境等议题，帮助孩子孕育全球视野，培养对地球的责任感，这些价值观对地球的可持续发展至关重要。

至于历史科的重点，更不在背诵年份或事件，而是通过了解过去，帮助孩子建立思维框架。历史学强调因果逻辑，学生需要理解事件的起因和结果，这种分析能力能应用到生活中的各种情境。历史也是价值观的重要来源，通过学习历史人物的事迹和社会变迁，孩子能从中吸取智慧，建立仁义道德。例如，了解战争的历史，能让孩子珍惜和平。

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有人说：历史是人跟时间的关系，通过了解过去，就能知道自己今天在时间轴上的定位。历史又能教会孩子如何从过去的成功与失败中吸取经验，装备学生逻辑思辨、推理分析、判断决策、明辨是非等能力和态度。

地理与历史看似与生活距离遥远，但它们其实是孩子了解世界、规划未来的重要基础。这些学科带来的不仅是知识，更是思维方式与价值观的启发。我们不妨把学科结合生活，多跟孩子讨论地理和历史的意义，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。电邮：[email protected]

王炜东
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为小学价值观教育主任、训育及辅导主任，服务小学教育超过20年。

文章刊于《星岛日报》2025年1月22日教育版专栏「亲子同路」。

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