指欢迎教育局推分层模式支援自闭学生叶建源：仍需视乎配套措施是否到位

2019-10-03 15:22

教育局宣布，由2020／21学年起，全力推行一个「跨专业」、「具实证为本」及「全校参与」的分层支援模式，支援在公营普通学校就读有自闭症的学生，估计约一万名学生可受惠。立法会教育界议员叶建源表示，欢迎相关支援政策。

叶建源表示，处理自闭症学童是重要的教育问题，并指相信相关支援政策对学生会有帮助，但指仍要视乎配套措施是否到位，包括教师有否足够培训、有否足够辅助专业人员等。他又指，政府过去在特殊教育问题上有设立良好的目标，但并无足够配套。

教育局会安排由教育心理学家、学校发展主任及督学组成的跨专业支援团队到校，提供谘商、参与个案讨论、观课及回馈、举办工作坊和联校网络交流等活动，支援学校营造自闭症的友善课堂教学环境（第一层支援）及推行『个别学习计划』（第三层支援）。此外，为了给学校创造更多空间，教育局每年会增拨6,200万元，透过学校与非政府机构协作，提供额外小组训练（第二层支援），以改善有自闭症的学生的社群适应及学习能力，同时提升学校及教师的专业能力，照顾他们的需要。