【施政报告】指通识科争议不断须改革 林郑：教育质素问题亦要解决

被问高中通识改革问题，特首林郑月娥在《施政报告》记者会上表示，一向重视教育，今年教育章节放在青年发展上，林郑月娥指，解决教育界资源的问题，亦要解决教育质素问题，又提到，政府亦动用了135亿元支援教育发展。她说，通识科推出多年，一直争议不断，加上近年多了学生有犯法行为，她认为有改革须要，要解决以及多年来制度上、系统上所出现的问题，重建通识科。她说，教育局局长会尽快公布改革细节。

林郑月娥说，近日见到社会纷争，中小学生因违法违规而被捕，令人担心在教育、学校与课堂内，学生正接受甚么教育。她强调，非把所有问题归咎于通识科，令社会出现很大争议，因此必须对通识科改革。林郑又说，未来要改革科目被异化问题，让科目重新成为学生建立稳固的知识基础、联系不同学科知识、培养明辨慎思能力、以理性分析当代领域的课题，学习有关国家发展。

她又要求教育机构做好本份，办学团体在招聘教师时亦要留意。

林郑月娥指，强调教育放在重要位置，过去3年恒常投入很多资源，是时间认真检视教育问题。她说，学生学习视乎教师质素，期待在在职培训方面可以做到好一点。

对于今年发表施政报告前到北京一趟，她说，今年是特别的，因香港受多重打撃，情况不同，不是说每年都可以到「中央行一转」，她感谢中央在短时间内批准一系列的措施，强调今年情况特殊，不代表每次施政报告都要向中央争取支持。

林郑月娥表示，社会事件中，不少年纪小的学生参加暴力犯法事件，很多学生因社会事被捕，认为当中有完善的空间。她强调，不干预警方的执法，律政司检控等，对有不少青年犯案，认为可以有方法帮助他们，包括不留案底。所以警方愿意视乎情况，考虑采取让其可改过自新的措施。林郑月娥称，是因为心痛年轻学生被捕，希望学生有改过自身机会。

她又表示，改过自身机会是不留案底，否则会影响出国读书、申请良民证等，而施政报告此段已获警务处处长邓炳强同意，而且最终决定以警司警诫或签保守行为，都是由警务处和律政司决定。

她提到，社会事件中，超过1万人被捕，被检控的有2300多人，当中接受警司警诫的18岁以下人士有19人，有关人士不提起诉、不留案底，至于签保守行为分为两种，一种是由警方给予签保，不落案起诉及不留案底，共涉及11人，另一种需经司法程序签保守行为，属不提证供起诉，但同样不留案底，其涉及230人。

她呼吁，被捕学生的家长、老师或朋友，应鼓励被捕人承认犯错，虽然是犯法，但现时有出路，不过林郑月娥提到，如被捕人犯了很「凶狠」的事，便不能采取有关方法。

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