教育局更改匿名投诉处理准则 教协斥无谘询促收回改动

教育局于今年5月21日发出名为「教师专业操守」的通函，提供两份附件供参阅：「学校处理投诉的注意事项一览表」，及「学校调查报告范本和样本」。「一览表」，更改匿名投诉的处理准则。教协对于局方没有就修订内容向教育界包括校长及教师团体进行谘询的做法表示极度遗憾，要求立即收回有关改动。

教协强调，《学校处理投诉指引》涉及处理教师投诉的准则及程序公义，认为只透过「一览表」及「样本」便更改了指引的规定，非但对教师日常教学带来寒蝉效应，私人的言论自由亦被剥夺，同时也漠视学校处理匿名投诉的压力和行政负担。  

教协指，接受匿名投诉变相降低投诉门槛，降低诬告成本，局方新规定变相鼓励匿名的恶意投诉，更削弱学校的自主权，对学校造成巨大行政压力，对教师不公道。另外，「一览表」要求学校接获投诉后一个月内完成调查，惟教协认为，学校有可能连搜证或给教师申辩的时间也不足，对于投诉人及被投诉人都不公平，严重损害程序公义。  

教协要求教育局立即收回改动，认为任何修订都必须先充分谘询校长、前线教师及教育团体，取得专业共识才能正式纳入《指引》。教协亦呼吁学校沿用原有《指引》订定的建议及原则，在一般情况下不受理匿名及未获授权的第三方投诉。另外， 教协倡议成立法定专业议会，规管教师注册及操守。