调查指少数族裔学生在家学习设备及空间不足 专家冀香港加强跨文化教育

新家园协会联同汇贤智库今日（28日）举行记招会，发布《 2019冠状病毒疫情对香港少数族裔学生学习的影响 》的调查，调查于2022年7至 9月期间进行，透过新家园协会的 HOME少数族裔人士支援服务中心成功访问超过130位本地少数族裔中小学生。

调查发现，少数族裔学生因空间不足而导致多人共用拥挤环境而影响学习质素，因为他们多来自大家庭，有 62.3%的学生的家庭人数是5人或以上，需与家人共享学习空间（例如房间）和设备，有时甚至「坐在客厅的地板上」 或 「躺在牀上」上课，家人在旁边睡觉，故多数学生说会分心和受干扰，影响学习质素。

梁祖彬教授指出，香港应加强跨文化的教育，令少数族裔学生发挥文化所长。

新家园指现时香港经常为少数族裔人士提供服务的专业人士例如老师、社工、辅导员等缺乏对文化敏感度的训练。

新家园协会联同汇贤智库今日举行记招会。

调查亦发现学生面对互联网连接问题，时常发生断线、课堂上的语音质量和视频缓冲等情况影响学习，以及超过一半学生(55.8%)没有使用过家外的学习设施。有使用家外设施的人当中，最可能到访的地方是非政府组织中心或阅读室。

梁祖彬教授指出，香港应加强跨文化的教育，令他们发挥文化所长，大家互相尊重及学习。汇贤智库行政总裁王瑶琪关注少数族裔学生和家庭对医疗服务的需要，其中可以帮助他们的临床心理学家和教育心理学家等的专业人才极度不足，政府应加强力度，培训和招揽更多相关人才。

新家园协会香港服务总监陈义飞指出，现时香港经常为少数族裔人士提供服务的专业人士例如老师、社工、辅导员等缺乏对文化敏感度的训练，容易造成误判或服务效能不足，需要加强相关培训。

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