教育要聞｜科大特教生：肯講就有辦法幫

（星島日報報道）「肯講就有辦法幫」，患有白化病、僅得1成視力的鄧麗銘，曾因自己的特殊學習需要而有所顧忌，幸得教師與同學主動關懷，獲科技大學的特教支援，完成量化金融學課程順利畢業，她寄語同路人勇敢表達需要。科大上學年有逾百名特教生入讀，包括自閉症譜系障礙、視障、聽障等，10年間增近5倍。署理學務長周敬流指，校方會提供充足的硬軟件支援，協助他們融入大學生活。 
科大在2021/22學年共取錄156名特教生，包括注意力不足/過度活躍症、自閉症譜系障礙、視障、聽障等類型，人數在10年間升近5倍。患有白化病、視力僅餘1成的鄧麗銘，需要帶備望遠鏡、放大鏡等器材上課，在校方特教支援下，順利修畢被譽為「神科」的理學士（量化金融學）課程，以二級甲等榮譽成績畢業。
大學經歷 種下信心

她指外界目光往往令特教生慣於隱藏自己，中學時她更怕被標籤為「標奇立異」，一度不敢使用輔助設備上課，升讀大學仍有顧忌，「大學一節課動輒百多名同學一班，比中學更難開口跟人坦白。」慶幸的是，當教授得悉她的情況後，主動協助，包括以更光亮的綠色雷射筆，代替一般的紅色雷射筆輔助教學，「如果坦承需要後，別人無心裝載，很容易『收埋』自己，難以融入校園生活。」

「人的接納比硬件支援更重要，在這裏只要肯講就有辦法幫。」鄧麗銘獲教師與同學主動關懷，彼此建立互信關係，更融入大學生活，「我很『易認』，同學知道情況後都會主動結識我。」形容自己「貪玩」的她，試過「上莊」、參演校內音樂劇，更周遊世界各地，以色列沙漠的星空、美國的大峽谷、加拿大的雪景均盡收眼底。

畢業後她將到美國銀行擔任交易員，坦言雖憂慮職場上被視為「異類」，但大學經歷為她種下信心，「過往試過多次獲得接納，入職場就算驚，仍會照坦白。」
人數增加 加強支援

隨着特教生人數與類型增加，科大學生輔導中心支援相應加強，包括借出電子放大鏡、可調亮度的暖色燈、復康電召車服務、安排輔導諮詢等，亦會舉辦校園教育活動，協助師生了解特教生的需要。署理學務長周敬流指，科大每年會向新生派發問卷，特教生可主動申報，再由專責部門跟進，「有些特教生不想被標籤，便不會行出來。」他鼓勵師生如發現班上同學有「異樣」，可主動關心，建立和諧包容的校園氣氛。

近年各界關注情緒健康，周敬流呼籲勿標籤精神病患者，「他們或對某件事感到強烈焦慮，影響工作效率，並非『黐』」，目前支援團隊中不乏心理學家、輔導員等專業人士，為學生提供支援，並通過講座、工作坊等活動，教導減壓和建立朋輩小組，「只要你有需要，就一定會有人伸出援手。」