【教育專欄】善用讚賞

在傳統教養思想中，大人怕讚壞子女，容易高舉責罵旗幟，當孩子愈罵愈反叛時，或許可以嘗試從讚賞做起：一個常常被讚的孩子，他會感到被接納、被欣賞、被肯定，他會為獲得獎勵而重複相關行為。讚賞時要具體及清晰，同時要着重小成就、小進步，最重要是即時及適時進行。使用物質獎勵時，需要適當及適量，切勿過分，其實微笑點頭、拍拍肩膀，甚至真情擁抱已經是最佳獎賞。　

也許有家長會提出：子女太多缺點，找不到稱讚的東西。那我們該要想一想，對着孩子時，我們的眼光是否只落在缺點或做不好的事上？故此，在這類的情況下，我們都可以努力尋找欣賞子女的理由，然後再與他商討改善的行動。

讚賞有很多方式，家長可以用以往經驗做比較，例如：「你今次中文測驗有七十五分，比上次進步了八分，媽媽知道是你努力的成果，我替你開心呀」、「今次英文作文雖仍不及格，但已比上次進步十分，證明你近日多看英文書真的有幫助，只要繼續堅持下去，你就會不斷有進步」。

讚賞子女行為或思想上的改變，也是另一種常見方式：「剛才雖然好疲累好想坐下休息，但看見你毫不猶豫地讓座給婆婆，真是一個善解人意的好孩子」、「我知道你為了爭取更好成績，在考試期間願意減少每日上網的時間，加緊溫習，媽媽見到你改變，十分欣賞」。

在讚無可讚時，不妨考慮一下子女的努力：「你為了這次跑步比賽，每日放學都抽時間很努力訓練，現在已見到有明顯進步了」、「學習英文真的不容易，你每日花時間閱讀英文報章，又主動向老師請教文法上不明白的地方，媽媽是見到你的努力及付出，繼續努力下去，必見成效」。

讚賞其實不容易，有很多家長覺得難以說出口，感到難為情，如果是這樣，那就代表要多練習，愈練得多，愈易說出口。

香港青年協會 家長全動網
Peter Sir

文章刊於《星島日報》6月23日教育版專欄「親子同路」