【教育專題】聖若瑟書院校長黃婉芬 倡停課不停課外活動

「我喜歡學生玩多些，現時因為疫情，學校變得『靜幽幽』，我也很不開心，『聖Jo仔』以前是很嘈的！」本學年剛上任的聖若瑟書院校長黃婉芬歎道。在聖若瑟書院任教逾廿七年的黃校長，認為學生從課外活動中所學的做人處事技巧，絕對比課堂多，從中亦可建立「兄弟情」。疫情下，她提倡「停課不停課外活動」，鼓勵將比賽移師網上舉行，又首創「年度之班」選舉等。為提升學生中文水平，她更親身拍片推介好書，期望學生愛上閱讀。 

剛在新學年升任為聖若瑟書院校長的黃婉芬，本是該校的副校長，任教超過二十七年，主要教授中文科，對學校的傳統和文化非常熟悉。她坦言，「若瑟夫」（聖若瑟學生的稱呼）最擅長就是組織課外活動，從中亦可建立「兄弟情」。「很多聖若瑟的運動員，畢業後都常回校，因為他們讀中學時，跟自己的團隊玩得開心，又互相支持。直到現在，足球隊、籃球隊、泳隊、辯論隊、排球隊和其他活動的師兄們，畢業後都一定回校，免費幫手教師弟。」

疫情期間，全港學校的課外活動都要暫停，包括多個校際比賽，對若瑟夫來說，難免感到有所缺失。為了讓學生有空間繼續玩，黃校長提倡「停課不停課外活動」，鼓勵把課外活動移師到網上舉行，例如今個學期初，普通話學會首次在網上舉辦「普通話問答比賽」，意外地反應熱烈，參加人數比以往上升近一倍，反映網上比賽都有潛力。

「年度之班」增凝聚力

另外，聖若瑟書院的服務小組扶輪社，每年都會舉行Walkathon（步行籌款），目的是為學校籌款。活動今年則改在網上，以Donation Milestone（籌款里程碑）形式舉行。當學生籌得某個數目的款項，扶輪社就會發放有老師參與的致謝短片，或以小小紀念品作答謝，讓同學在疫情下，仍可為學校籌款。

至於今年首辦的「年度之班」選舉，目的則是建立校內的凝聚力。「『年度之班』選舉是在全校中，選出參與最多活動、最叻、最有團隊精神等的班別，結果在明年七月公布。屆時會在校內放置一張該班別的大相，為期一年。」黃校長說，舉辦「年度之班」選舉，是因為擔心在疫情下，學生減少了參加課外活動的機會，學生之間的凝聚力和歸屬感會冷卻，所以鼓勵各班舉行班會活動，或參與多些網上活動。

「巧立名目去舉行各種活動，其實都是想學生玩多些，讓他們在活動中學習。曾有學生說，他們不喜歡以Zoom這類模式上課，反而喜歡面對面授課，所以現時他們上課很專心，亦很珍惜在學校上課的時間。」黃校長笑言，疫情過後，相信同學們會「報復式」參與課外活動，現時只是過渡期。

創新學習「軟」「硬」兼施

作為中文科老師出身，黃校長對如何提升學生的中文水平也有想法。她指該校的男生對英文科和理科較有興趣，如想提升他們的中文水平，不應只教他們如何考試，反而應從興趣入手，例如推介好書，讓學生愛上閱讀。為了鼓勵他們閱讀，黃校長早前就曾拍片介紹中文好書，包括《世說新語》、《古文古事欣賞》、《三國演義》等等，有時是獨自拍片，有時則夥拍其他老師，以對談形式介紹好書。

事實上，黃校長拍片只是拋磚引玉，她的真正目的，是鼓勵中一生參與本月的「我最喜愛的閱讀片選舉」。「由十二月開始，我會邀請中一生拍片，給我推介好書，藉此推廣閱讀，並提升他們對閱讀的興趣。」此外，黃校長認為該校學生以往在說話和作文時，內涵和素養都不足夠，因此在中文科，會加入多些文學賞析、中國文化和傳統思想等元素，以提升他們的中國文化素養和內涵，了解古人智慧，而不是只要求學生強記問答或詞語解釋，來提升中文水平。

對於聖若瑟書院的發展，黃校長認為學校要與時並進，教學內容必須創新。「學校不能故步自封，不要教授昨天的知識，因這樣會影響明天的學生。」她舉例，疫情下，老師的教學法都要增值，只用Zoom教學是不夠，因此學校會給每位老師購買平板電腦，讓他們有更佳裝備作電腦教學，而學生亦可帶平板電腦或智能電話上課，以配合新世代的學習模式。

硬件方面，聖若瑟書院在堅尼地道七號校舍的第一階段重建工程，正在設計中，當中包括創新科技中心及教員室，預計明年第二季動工，年底完成；至於第二階段重建工程則尚未開始，但計畫會有學生活動中心和其他運動設施等，讓學生有更多活動空間。

記者：陳艷玲  攝影：陳鐵剛  部分圖片：受訪者提供

文章刊於《星島日報》12月2日教育版專欄「教育專題」