教育資訊｜科大環境研究所舉辦好空氣挑戰賽 中學生發揮創意 解決空氣污染問題

香港科技大學（下稱科大）環境研究所舉辦「好空氣挑戰賽」，鼓勵一眾中學生以多角度、多層面探討空氣污染問題，並構思解決方案。日前，比賽進入尾聲，主辦機構舉行了頒獎典禮，展示參賽隊伍的最終成果，表現優異的隊伍更分享了其創作理念。
 

香港首個以空氣污染為主題的「好空氣挑戰賽」涵蓋了STEAM教育的五大範疇（即科學、科技、工程、美術及數學）， 參賽學生可以透過參與由主辦機構提供的專家講座系列、DIY工作坊及線上學習套件等，加深其對空氣污染議題的認識及啟迪創新思維，亦在香港科技大學團隊的帶領下，逐步構思和製作多元化跨學科解決方案。

啟發學生創意 喚起公眾關注
　　
在比賽期間，科大環境研究所舉辦了一系列免費的知識傳輸活動，內容涵蓋空氣科學、數據科學、傳感技術、環境化學、攝影表達等不同範疇，透過專家講座、DIY工作坊及線上教材，讓學生鞏固知識基礎之餘，啟發他們構思參賽
項目。

此外，參賽隊伍亦被邀請參加「好空氣挑戰賽」頒獎典禮前的展覽環節，讓他們觀摩其他參賽者的作品，互相交流創意心得。據科大環境研究所了解，部分參賽學校表示參加了是次比賽後，大大提升了他們對空氣污染題材的興趣，正開展進一步的研究工作。環境研究所會把這些心得及各得獎作品結集成不同形式的多媒體專題故事，加強當中的社會信息來推動公眾教育，達致更廣泛的社會影響。

嘉賓參觀展覽攤位，了解同學作品的創作意念。

 

嘉賓（左至右：思匯政策研究所姚俊業先生，綠惜地球劉祉鋒先生，健康空氣行動蔡雅儀女士，香港科技大學馮志雄教授，向藍天科技鄧碧嫻女士，科日發展梁志明博士，香港科技大學劉啟漢教授）於研討會一同解答同學問題。

 

專家講座、工作坊及在線教程 傳遞知識及科學小技巧

為了提高大眾對空氣質素的認知，以及參賽學生充實知識和獲取更多靈感，科大環境研究所提供了一連串與空氣污染相關的講座和工作坊。他們邀得一眾教授、業界專家從多角度深入淺出地剖析與空氣污染相關的議題，包括香港氣象學家、前香港天文台助理台長梁榮武講解空氣污染與氣象的關係；香港科技大學環境及可持續發展學部跨學科教育副教授劉培生講述空氣污染所引發健康風險的資訊，以及專業生態攝影師、生態協會（Eco Institute）總監蘇毅雄分享以攝影傳遞環境訊息。

環境研究所亦為學生安排了一些體驗式學習機會，教導同學如何製作簡易的監測系統和檢測儀，例如以自製的電話手機程式連接科大PRAISE-HK的數據，掌握仔細的空氣質素資訊；製作傳感器實時監測空氣中的懸浮粒子（顆粒物）濃度；以及建立化學儀器系統，以收集空氣污染物並分析其濃度等。

得獎學生分享

「好空氣挑戰賽」分為「硬件裝置」、「軟件系統」及「社會及藝術」三大組別。以下參賽隊伍於28個入圍作品中脫穎而出，在三個組別中分別奪得金獎。

「好空氣挑戰賽」的19支優勝隊伍已順利誕生，（左）嘉諾撒培德書院勇奪「硬件裝置」組別金獎；（中）寶血會上智英文書院及（右）筲箕灣官立中學則分別奪「軟件系統」組別及「社會及藝術」組別金獎。

「硬件裝置」金獎

嘉諾撒培德書院

作品：香港仔嘉諾撒培德書院周邊地點空氣污染調查報告
隊員：區慧儀、屈妍希、黃庭萱、于天雅

參賽隊伍於香港仔中心一帶運用自己製作的PM2.5空氣質素監測儀，實時量度巴士總站、天后宮廟門口以及學校校內的空氣數據並作出分析。同時，在調查報告中提出規管廟宇焚化排放、增設公共設施、推廣社區步行及增加地鐵路線覆蓋等緩解該區空氣污染的建議。

屈妍希
「我們是STEM學會的成員，早前在學會年報中了解到空氣污染問題而深感興趣，在老師口中得悉是次比賽的詳情後，積極地表達出渴望進行探究性活動，從而更了解空氣質素，期望透過項目喚起更多人的關注。」

區慧儀
「由於學校位於香港仔，同學的生活與當區息息相關，因此一開始便設香港仔為研究地點，引起同學對空氣污染的關注。」

黃庭萱
「我們參加了製作懸浮粒子傳感器的工作坊，起初對於編程並不熟悉，但導師耐心地講解程式的作用。我們明白到編程，需要耐性和專注。」

于天雅
「在整個調查過程中，我們曾遇到團隊協作的問題，例如在提交作品的形式上意見不一，但亦從中學習到與他人合作的技巧，並選擇最合適的方案。」

「軟件系統」金獎

寶血會上智英文書院
作品：Build a Better Hong Kong
隊員：陳進然、錢怡霖、郭瑞雯、林思陽

參賽隊伍製作網站，以數據、圖片、短片等展示空氣污染的現狀和問題，期望透過網站增加大眾對空氣議題的認識。

錢怡霖
「我們了解到比賽極具意義，可以為香港解決空氣污染問題出一分力。比賽給予我們充足的自由度，讓我們在心儀的範疇上呈現作品。」

郭瑞雯
「我們起初曾選擇參與硬件裝置範疇，但經過討論後均認為推動人們重視自己的行為，不要輕視空氣污染的問題更為重要。因此我們產生製作網頁的念頭，引起大眾的關注。」

陳進然
「我們比賽時花了很多時間收集和篩選資料，才能完成網頁的製作。很榮幸能獲獎，同時亦鼓勵到我們加強宣傳，令更多人關注此議題。」

林思陽
「我們在比賽過程中學會了換位思考，由於製作的網頁需要符合大眾的需求，因此要代入使用者的角度思考。」

「社會及藝術」金獎

筲箕灣官立中學
作品：Board Game for Clean Air
隊員：蔡振明、劉康妮、蔡俊傑、葉韋霆、吳嘉寶、
何俊穎、衛熙荍

參賽隊伍製作了以空氣污染為主題的蛇形棋及卡牌遊戲，讓玩家可以從遊戲中輕鬆了解環境污染的現狀及影響。隊伍亦製作了動畫短片，以有趣的方式說明桌遊的玩法和空氣污染的源由。

葉韋霆
「我們明白到空氣污染的嚴重性，期望能藉着比賽喚起大眾的關注。」

劉康妮
「我們為空氣污染議題設計了一套桌戲和動畫，以親民和有趣的形式傳播有關的信息，玩家可以從遊戲中親身體驗，更能融入到生活中。」

衛熙荍
「我們在比賽過程中做了很多資料搜集，加深了香港和世界各地空氣污染的認知，從而更明白到空氣污染的嚴重性，更會嘗試改變自身的生活習慣，呼籲身邊的朋友作出改變。」

蔡振明
「項目主要對象是小孩，而他們有豐富的娛樂設備，因此需要構思如何以可愛而生動的形式吸引他們。」

蔡俊傑
「在疫情下，我們未能參與實體的工作坊，幸好大會網頁提供了短片和講座。我們反覆鑽研短片，才有信心收集足夠的材料設計出作品。」

何俊穎
「我們期望是次作品可以繼續向大眾傳播有關空氣污染的知識，了解到當中的影響和嚴重性，從而改變習慣，減輕污染問題。」

詳情: https://cleanairchallenge.hkust.edu.hk/