學友智庫｜扎根於情
2022-09-06 12:28 
筆者曾連續五年當小一的班主任，新學年開始看着一張張純真的笑面，既緊張又興奮，從他們「懵豬豬」的臉蛋日漸跟你有表情互動，懂得走上前台，善於表達；學習過程充滿好奇的眼神和會心微笑，都激發更多的互動，投入更多時間備課，學生學得更好，師生建立感情是第一步！
「情」深刻顯露於新任父母與嬰兒間的互動。嬰兒一顰一笑、哭啼叫喊都惹來緊張的回應，幼兒張開大字手要吃奶、臉上顯現燦爛笑容要跟你玩，都叫人疼愛。親人與新生嬰兒互動，唯恐成長遇到障礙，體重不增，欠充足睡眠；看着幼兒從小粉團模樣到懂得翻身、伸手要物，便不惜爭奪時間照顧， 那是骨肉情。
中華文化精髓蘊含仁愛，為官者及社會領袖以「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」為己任，願景追求「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」。歷史上，屈原、文天祥、岳飛、林則徐愛國故事，近代國家從半封建、半殖民地社會走到二○二○年，達成全面小康社會目標，為七億多人口脫貧，當中不少無名英雄犧牲性命，以血汗換取國家獨立富強。國家領導人如孫中山以「天下為公」；鄧小平以「先讓一部分人富起來」推行改革開放政策；社會領袖持守「為人民服務」、「執政為民」情懷，成功帶領國家站起來、富起來和強起來。國家主席習近平來港時說：「這五年，我一直關注着香港、牽掛着香港，我的心、中央政府的心和香港同胞在一起」，便盡顯溫情。
發達資本主義社會鼓吹物欲追求、金錢掛帥、自我優先，缺乏集體意識和人文情懷。香港不少上一代認同中華文化，對國家有情，對社會有愛，珍重愛惜家人，獅子山精神貫徹於生活各環節之中。當前國際風雲變幻及面對回歸「一國兩制」變化，社會當加強新一代情懷育養，扎根於情不但講好故事，更須親身體現。期望新學年、新施政，社會領袖及教育工作者以身作則，身體力行，傳情關愛，讓孩子及大眾走出爭鬥及負面情緒。《無窮之路》、《無價之保》等溫情視頻，值得教師用以教學，讓學生更多欣賞身邊好人好事，了解國家扶貧初心，扎根情意關懷！電郵：[email protected]
梁麗嬋
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為學友社理事及資深教育工作者。
文章刊於《星島日報》2022年9月6日教育版專欄「學與教」。
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