資優人語｜培育自然智能 探索鳥獸蟲魚
2022-11-03 12:14 
美國哈佛大學迦納教授（Dr Howard Gardner）提出的多元智能理論，為資優教育帶來智能多元性的啟示；在八大智能之中，較少人留意到自然智能的培育。
早前學苑與香港戶外生態教育協會合辦「與自然同行：生態保育領航員」課程，讓資優學員眼界大開，認識到香港雖然只是世界地圖上的一點，卻蘊藏着豐富的生物多樣性，大自然的一草一木、鳥獸蟲魚，值得我們探索和保育。經過半年的學習，學員在課堂上掌握香港鳥類、森林與植物、被保育的濕地、昆蟲及淡水生態等知識；他們在導師的帶領下，走訪郊野公園、自然護理區、紅樹林、水塘等，探討環保生態議題，學習科學研究技能，將之轉化成為創意保育方案。以下介紹其中兩組的分享：
中四的葉朗與組員觀察到香港城市周邊急速發展，都市化令到昆蟲的棲息地減少，他們構思設置本土化的昆蟲酒店，目的在於吸引城市昆蟲，特別是獨居蜂入住。他們分別利用家用蒸餾水樽和木箱為昆蟲築建模擬棲息地，昆蟲酒店內設不同間隔，例如竹、枯葉、枯枝、紙筒、紙皮等，讓蟲蟲各從其類繁殖、生長、安然居住，順利地從原有的棲息地遷徙到另一棲息地。他們期待很快就有昆蟲入住放置於沙田西貢公路及馬鞍山的蟲蟲安樂窩，定時探訪蟲蟲住客，進行觀察和研究。
中三的陳博文與組員的創意保育方案為「鸚鵡買賣」，她們發現香港著名的雀仔街，有很多雀鳥和鸚鵡被販售，根據考察所見，大量鸚鵡被困於擠逼的鳥籠，有些更多至十幾隻一籠，生活環境惡劣。她們曾目擊鸚鵡在籠中打架，慘不忍睹，而鸚鵡買賣之中，部分更是瀕危物種，包括非洲灰鸚鵡和小葵花鳳頭鸚鵡。她們希望製作短片引起市民的關注，停止購買瀕危物種。博文希望學苑在未來開設更多生態課程，讓她能活學所用關心大自然。
在剛過去的周六，參加上述課程的學員於香港生產力促進局分享他們的創意保育方案，學苑期盼他們在不同的智能上得到發展，運用敏銳的觀察力和創意思維，為保護生態環境出力 ！電郵：[email protected]
黃金耀
作者為香港資優教育學苑院長，關注資優學生的成長。
文章刊於《星島日報》2022年11月3日教育版專欄「學與教」。
圖：資料圖片
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