陳東紅 - 甚麼時候讀甚麼書|芽芽學英語

2023-06-19 12:54

最近我買了一套4冊的《Thematic Vocabulary Builder》(Scholastic出版),全套書共有40個主題,如「The body」、「Food」、「Society」、「People and professions」等;每個主題有3至40個相關的生字(Vocabulary),而每個字附有解說,如該生字是名詞還是形容詞,以及英語解譯和例句;最後,每個主題有一篇相關文章和3個練習。

買這套書,本來是為了工作緣故,可是有天突然想着,也許是時候讓女兒天恩多學些生字,又可以試探一下她對這種練習的反應,每天給她一個主題,那兩個月的時間,應該可以完成這4冊書。

這兩年,天恩看了許多書,完全感受到她對閱讀的自信心,這個時候可能最適合輸入一些「有用但沉悶」的東西。我們開始了一周,一切順利,天恩說她學到許多生字和用法,而她說那3個練習的程度也合適,覺得應付得到。

我們要多想孩子在甚麼時候需要甚麼東西,舉例說,年幼的孩子當然喜歡圖畫多於文字;孩子長大後,他們的喜好又起了變化,可能開始喜歡閱讀文字,通過文字想像豐富的畫面。

當孩子還在「需要圖畫輔助閱讀和理解」的階段,我們給予他們文字,一大堆沉悶而對他們來說沒有意義的文字,他們當然「入唔到腦」;當他們對世界和生命充滿好奇時,我們要求他們死記一堆資料,他們不可能提起興趣和學習動機。

孩子學英文的第一步不可能是死背死記,這不可能學好英語,我們要為孩子不斷輸入畫面和故事,而當他們對英語有一定的信心時,當他們開始好奇生字的選項、句式的運用、文章的組織等,我們才給予他們這些硬知識。

「Timing」太重要了,不適當的時候做正確的事情,最後也會成為錯誤的事。


陳東紅
作者從事英語教育出版20年,任職於多家報社;現為教育顧問編輯、兒童刊物《BINGO!》出版人、專欄作者及到校講師。

文章刊於《星島日報》2023年6月19日教育版專欄「親子同路」。


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