有圖有片不足信認識AI生成圖片功能提升媒體與資訊素養｜星島教室

2023-08-24 15:37

在瞬息萬變的科技世界中，培育優質的人力資源，乃是學校科技教育的其中一個宗旨。讓學生認識甚或了解新科技，當中透過課堂建立媒體及資訊素養甚為重要。讓學生明白「有圖有真相、有片有真相」已不再可信。不過，只向他們表達相關內容效用不大，如能透過科技，讓學生了解到生成假圖片或影片是彈指之間的事，那就更具說服力。

有片有真相？

中學電腦科教學時數有限，要融入新元素，必須為課程作出統整。英華書院初中課程，數年前已不再在課堂時間教授學生文書處理軟件、演示軟件、圖像及影片處理軟件的使用，原因是這些內容學生能自學得到，或利用科技透過幾個指令便能完成。

取而代之，透過課堂建立學生媒體及資訊素養至為重要。讓學生們深深知道以前流行的「有圖有真相、有片有真相」已不再可信，生成假圖片或影片亦只是彈指之間的事。一些網上免費的平台，已足夠教學使用。

例如透過使用https://studio.d-id.com，可發現「有片都未必有真相」，此網站用法非常簡單，用戶登記戶口後，便可從提供的人物角色選項中選取相關角色的相片，甚或自己上載相片至網站；然後在「Script」欄內，輸入欲產生的影片主角讀出的字句，同時選取相關人聲，再按右上角Generate Video便可產生相關影片。

不過留意免費版能產生的影片次數及片長非常有限，但作為初體驗，是絕對足夠。當然，未經他人同意，不可擅自使用他人的相片，尤其做一些假資訊。筆者介紹這個平台是希望學生體會到要「令」某位人士說某些字句，並以影片形式表達出來，是何等簡單，只需幾個簡單步驟便可做到，而不是用來作弄他人，甚或以他人身份散播流言。學生謹記以後不要單單看到一些影片內容，便信以為真。

有圖有真相？

至於「有圖有真相」，以前如果要做到一些「移花接木」的效果，或者做到「無中生有」，需要有一定的視藝技能及使用圖像編輯軟件的能力，而且該能力亦須做到「出神入化」的境界，不過現時不用了，例如使用https://firefly.adobe.com，平台有不同圖像編輯功能（下圖），包括：Text to image、Generative fill、Text effects、Generative recolor、3D to image及Extend Image。

以下簡單介紹Text to image及Generative fill的使用。在Text to image，用法非常簡單，使用者進入平台介面後，只需在底部「Describe the image you want to generate」內，輸入希望產生的圖片（例如：A group of secondary school students fighting together）（下圖），平台只需數秒，便可產生相關圖片，而且還有不同款式任你選擇，如果輸入文字描述越多，圖片越合乎心意。

至於Generative fill，進入相關平台介面後，只需在畫面左側選擇「Insert」或「Remove」，如果選擇「Insert」，則只需在圖片上指出要「加東西」位置，再在下面Text box輸入文字，那麼平台便會為你在圖像上加上相關物件，如下右圖便加了「太陽鏡」、「頸鏈」及為外衣加上「襟章」。