我要讚佢｜和富慈善基金李宗德小學得獎學生 感謝老師培育國民身份認同

星島新聞集團《我要讚佢》最值得表揚學生獎勵計劃，鼓勵在全人發展等方面有出色表現的學生。本計劃第二屆共30間學校參加，每間學校由校長推薦兩名最值得表揚的學生，即共有60名學生得奬。為進一步推動讚美文化，每名得奬學生會撰寫一封「我要讚佢」感謝信，說明自己最想讚揚的人與事，有關文章會陸續刊登。

和富慈善基金李宗德小學得獎同學為林彥希及葉晉承。

和富慈善基金李宗德小學得獎同學為林彥希（左）及葉晉承（中）。 ​

以下是和富慈善基金李宗德小學林彥希同學撰寫的《我要讚佢》感謝信：

我出身在一個充滿愛的家庭，小一前，我都是和爺爺奶奶一起住，爺爺常常帶我到公園玩，又教我書法，此情此景，依然歷歷在目。不幸，有一年，爺爺突然中風生病了，我更明白到一家人整整齊齊在一起，並不是必然的，我更要珍惜和家人在一起。

感謝學校孫老師提名我參加這次的奬勵計劃，孫老師的教導讓我不只學會課本上的知識，也學會做人處事的道理，更言傳身教，讓我明確自己對「中國人」的身份認同。

我要感謝的人，必定是生我育我的媽媽。媽媽在我升小一後，放棄自己事業，陪伴我一起走過小學生涯，她常常說陪伴我成長，比薪高厚職更為難得。媽媽，謝謝您！

林彥希同學表示必定要感謝媽媽。 ​

以下是和富慈善基金李宗德小學代表為林彥希撰寫的表揚信：

林彥希同學對雙親及長輩都非常孝順。他常常提到父母對他的愛令他十分感恩，所以在各種節日都會對他們送上心意。因為他的母親是家教會委員，常有機會在校園出現，每次我撞見他們母子相遇時，他都會熱情又興奮地快步走向母親面前和她打招呼。

從他臉上止不住的笑容，這些細節可以看出他對父母的孝順是自然而然，絕非表面功夫。還有他對中風的爺爺的牽掛，每每想起時也愴然涕下。他常說爺爺對他循循善誘的教誨，他會一輩子銘記在心。我真心相信他對長輩們的孝是發乎內心，而非虛有其表。

彥希在學校是升旗隊的司儀，每次升旗他都會認真對待，完成後又會積極檢討。這都是源自他對國民身份的認同。從他上課時對中華文化五千年的成就的與有榮焉，對近代中國遭遇到的不公而鳴不平都可見一斑。身為他的老師，我真的為有一位這樣的好學生而自豪。

和富慈善基金李宗德小學另一位得獎同學為葉晉承，以下是葉晉承撰寫的《我要讚佢》感謝信：

堅毅、承擔精神、責任感，這些都是遇到困難時支撐我的支柱，也是父母用愛送給我的禮物。

父母工作忙碌，特別是需要輪班工作的爸爸，他為我樹立正面的榜樣，並且教會我「鍥而不捨，金石鏤」的道理。我常問媽媽爸爸為何要上班？她總說：「因為這是他的責任，正如你是學生一樣。」那是我第一次領悟到自己的本分。責任，也成為我成長期間向前走的一大推動力。

這次有幸獲奬，我實在十分興奮、自豪。我會永遠難忘父母和母校對我的悉心栽培。扶助我這「幼苗」茁壯地成長！他們為我敞開了成功的大門、點亮了我前程似錦的道路。

葉晉承感謝爸爸為他樹立好榜樣。 ​

以下是和富慈善基金李宗德小學代表為葉晉承撰寫的表揚信：

作為學生，晉承不但盡力做好本分，更時刻積極思考如何精益求精，可謂德才兼備的好榜樣，值得受到表揚。

無論是課堂活動，抑或鑽研功課，晉承臉上也會流露出專注的神情。即使任務再艱難，也從不退縮，在浩瀚無垠的知識領域中迎難而上，甘願以堅毅而謙遜的態度求學。這種不恥下問、孜孜不倦的態度，實在難能可貴。

除了刻苦認真，朋友眼中的晉承更是善解人意。課室裏不難發現他俯身傾聽的身影，處處為人設想。不論是分享學習心得、解答問題還是安慰他人，他都會豪不猶豫地伸出援手，展現出同理心和尊重他人的優秀品格。

願晉承同學能繼續秉持這份承擔精神，自強不息，將其惻隱仁愛之心傳揚開去，以營造和諧關愛的校園。