教育要闻|文凭试等级预测 通识科成绩落差大
2022-11-01 00:00
(星岛日报报道)中学文凭试等级预测研究踏入第三年,预估成绩和考生实际成绩仍有颇大落差,大部分科目的预估准确率比去年下跌。在四个核心科目中,以通识教育科被高估或低估两个等级或以上的考生比例最多,占百分之六点五,而预估准确度由去年约五成四下跌至今年不足五成,是核心科目中最低。有升学专家认为,新冠疫情使学校改变考试形式,导致今年成绩预估偏差较大。
本年度共有四百一十七所学校,参与考试及评核局的文凭试等级预测研究结果,共提交约三万八千一百名学校考生的校内评估分数。考评局将分数与学校过去的文凭试成绩作比较,预测他们的文凭试科目评级,涵盖文凭试甲类三十二个科目。
仅8科准确度逾半
核心科目中以通识教育科的预估准确率最低,准确率不足一半,较去年下跌逾四个百分点,而成绩被高估或低估至少两级的比例亦是核心科目中最高,达百分之六点五,人数达两千四百多人;至于中文科的准确率仅有一半,与去年相若。
至于选修科目方面,大部分科目的成绩预估准确度相比去年下跌。以热门科目化学科为例,今年预测准确度仅四成八,较去年下跌近三个百分点;企业、会计与财务概论(会计)的准确度由去年的五成三,下跌近四个百分点至四成九。部分较少考生应考的科目,例如科技与生活(服装、成衣与纺织)、组合科学(物理)等准确率下跌较大,分别跌逾七个和八个百分点。
考评局:明年续研究
考评局表示,四个核心科目的预估成绩,大部分与实际等级相差最多一个等级,大致能反映学校考生在文凭试的表现。至于选修科目的预测成绩准确程度较核心科目稍低,与修读人数较少、学校报考次数较少和历年各学校文凭试成绩普通有关。考评局指,明年会继续进行预测等级研究,探讨如何提高预测准确度,并协助学校提升校内评估的可信性和效用。
学友社学生辅导顾问吴宝城指,成绩预测主要按照模拟试成绩进行,但今年模拟试正值疫情最严重的时候,令学校或会改变考试形式,导致今年成绩预估偏差较大。他又指,若等级预测高估成绩,对学生影响较大,「如果学生的预测学科成绩是不错,但实际上未如理想,令学校未能及时调整教学策略和训练,影响学生升学。」
中华传道会刘永生中学校长梅志业则认为,目前成绩预估与实际成绩存在偏差,反映预估系统仍未成熟,「始终需要一些时间才能提高准确度」。
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