自成一派|也谈说好中国故事

说好中国故事不难，难在如何正确理解甚么叫做中国故事，或者说，中国故事到底应该包括些甚么。不仅要说好舌尖上的中国之类的软性中国故事，更要直接面对一国两制、国家安全等比较有硬度的中国故事。国家领导人非常明确地提出「四个自信」，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，因此，我们应该说好与四个自信相关的中国故事和香港特区故事。
亟需反应快文宣队伍反驳抹黑

推广香港教育，教育是国家软实力的最重要体现。现在如此多香港人甚至华人崇拜西方，并不是真的对西方文化有多少了解，更多是因为西化的教育使得当代华人自然而然对西方产生一种亲密感。实事求是地说，现代教育基本源自西方，尤其是基础教育体制，基本来自欧陆。中国科举传统是现代考试制度的渊源，但不能说是现代教育体系的渊源。香港经过一个半世纪的殖民统治，课程中更渗入了许多英国的内容。正如记得笔者当年修读中学世界历史课程时，课程花费大量的篇幅，去修读自一八三二年到一九二一年的英国议会宪政改革史。注意，这仅仅是中学程度的历史教育。这就是英国软实力在教育上的投射，更不用说英语作为全球语言之威势了。所以，我们不仅要用中国传统文化和历史来优化教育，更要立志把香港教育打造成国际化品牌，为国家软实力开疆拓土！

说好中国故事不难，难在如何在西方强势话语权的背景之下，把中国故事有效地向全世界推广出去。我们需要建立快速反应文宣队伍，及时对西方媒体、网路对中国和香港特区的歪曲抹黑假新闻，进行快速反应的反驳，并且借助媒体大数据分析的科技方法，科学地评估对外说好中国故事的成效，持续改善说故事的技巧。说好故事难，唱衰抹黑易。如果我们对唱衰抹黑不作及时有效的反击，那么一场网路唱衰抹黑，足以摧毁十年讲过的好故事。

从俄乌战事和台海事端来看，说好一个国家与地区的故事，已经上升到所谓「认知战」的层面。二○二一年四月，北约国家首次举行了一场名为「The Locked Shield 2021」网路演习，其中就包括了一项如何应对利用网路社交媒体进行假新闻、假消息传播到认知战项目。之后在二○二二年再次举行同样的网路演习，成了北约的年度演习项目了！

今日的讲好故事，不仅仅是传统意义的宣传推广工作。而是充分运用最先进的媒体技术、大数据分析方法和文宣手法，有针对性地对目标国家或者地区的市民受众，进行最具感染力、感召力的宣传，从而凝聚自身国民的凝聚力，打动外国人的心理，引起彼此的共鸣。特区政府、香港媒体界和各界有心人士，应该发起一场说好中国故事和香港故事的高峰论坛，集思广益，用最高效的方式来推广香港特区和整个中国。
邓飞
中学校长
立法会议员