教育要闻|优化核心科目见成效 中四生选修3科增至逾半

2023-03-16 00:00

教育局数据显示,上学年核心科目优化首年,选修3科的中四生比例达56%,增加25个百分点。
教育局数据显示,上学年核心科目优化首年,选修3科的中四生比例达56%,增加25个百分点。

(星岛日报报道)高中核心科目优化措施初见成效。教育局局长蔡若莲昨回覆立法会书面质询指,上学年有56%中四生修读3个选修科目,较20/21学年增加25个百分点。有中学选修3科的中四生比例占半,校长认为释出课时等措施,减轻学生的学习压力,有利他们多修1科;有升学专家建议成绩稍逊的学生,选修应用学习课程,扩阔经历之馀,亦可衔接升学。
高中四个核心科目优化,中文、英文、数学科落实多项精简安排,通识教育科被公民与社会发展科取代,必修科占总课时从以往65%下调至50%。教育局局长蔡若莲昨回覆立法会书面质询,披露最新「高中科目资料调查」部分结果,在优化措施首届落实的21/22学年,约28000名中四生选修3科,占全港比例56%,较优化前的20/21学年大增25个百分点;选修数学延伸部分、应用学习课程与丙类其他语言科目,学生人数亦增加1至9个百分点。
读多1科 博入大学

蔡若莲指,优化措施尚在推行的初期阶段,初步资料反映措施为师生带来裨益,而教师普遍能依循优化措施,缩减、调适课程与评估,为学生安排多元学习活动。

柴湾的中华传道会刘永生中学,校长梅志业指,以往仅25%中四生选修3科,今学年比例已倍增至50%。他认同优化措施释出课时,加上公民科只设「达标」与「不达标」,学生较易应付,令他们有更多时间选修3科,「学生普遍都进取了,他们行有馀力,修读多1科,博入大学亦较易。」他续称,校方建议成绩优异学生选修3科,选科讲座亦强调要按个人能力作决定,以免中途退修,浪费学习时间。
应用学习 扩阔经历

天水围的中文大学校友会张煊昌中学,今年逾34%中四生选修3科,教务主任李述辉指,现时安排学生以旅游与款待科为第3个选修科,来年拟增设生物科。学校亦利用释出课时,为学生设立中英文科的增润课程。

学友社学生辅导顾问吴宝城认为,释出课时为学生选修3科提供诱因,「中四生拣多1科读,若他们之后觉得吃力,亦有空间退修其中1科。」他建议成绩稍逊的学生,可考虑实务性为主的应用学习课程,学习职业相关的技能,扩阔学习经历。
 

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