教育要闻|教大推新动画 趣学古诗英文

2023-03-08 00:00

张仁良(右2)指教大的动画教材,有助小学生理解历史与古文,笑言自己被称为「卡通片校长」。
张仁良(右2)指教大的动画教材,有助小学生理解历史与古文,笑言自己被称为「卡通片校长」。

(星岛日报报道)历史源远流长,教育大学推出多套动画,协助小学生学习古今中外历史人物的事迹及人生哲理。今年将再推4个动画教材套,新增涵盖英文、科学、价值教育等内容。校长张仁良期望,以生动有趣的动画,提升学生学习历史的兴趣,从小培养正确价值观,教大亦鼓励准教师加入设计团队,协助制作适合特教生及非华语学生的教学资源。 
教大今年推出4套全新动画教材,首季分别推出「看STEAM.动画.读故事.学古文」,以及分别学习英语文法、句式,并传授坚毅、诚信等正面价值观的两套英文教材;第二季推出的「乐游古诗」,将动画结合人工智能(AI),以互动游戏、唱古诗等形式,让小学生学习50首古诗、建议篇章,提升他们学习古文的兴趣。
笑言被称「卡通片校长」

连同新推出的动画教材,教大将先后推出逾190集动画及英语儿歌。教大与本地出版社合作,先后推出4套涵盖文言文、品德教育等的动画教材,其中「看动画.学历史」系列累积近900万人次收看,校长张仁良笑言被称为「卡通片校长」,动画教材获本地小学及国际学校使用,甚至远至加拿大的华人小学亦有采用。

张仁良指,历史和古文对小学生较为沉闷,「将复杂的概念通过形象和图片简单化,让小孩容易接受,学到我们想他们学到的东西。」

他又指,教大学生亦参与制作,包括构思分镜、编写教案及工作纸等,而考虑到特教生和非华语生的学习需要,会使用特殊字体、加入指示、程度较浅等,「我们学生也是受惠者,在制作教材过程中了解教学理念,日后学以致用。」

文学及文化学系副教授冯志弘强调,团队参考大量古籍和文物,如从墓道石像参考唐剑的设计、参照古画绘画历史人物,「动画呈现的都不是我们的想像,是根据历史来描绘。」他指团队曾到访约70所小学,了解学生观看动画后的反应,「老师一播动画就全场安静,专心地观赏,有学生更会跟着动画朗诵诗句。」
访70小学了解观后反应

冯志弘认为,以动画作教材的优势在于角色的经历能联系学生的情感,加深他们的记忆,「当他们观看动画时会笑和哭,象徵他们投入了古代的世界,建立深刻的印象对传达学科知识事半功倍。」他举例,教授唐诗《登高》时,着墨于诗人杜甫的生平事迹,让小学生从中领悟诗句的含意和意景,「对小朋友而言,唯有人物的经历才是感人的。」

合作机构现代教育研究社,总裁黄旌赞扬团队制作用心,谨慎处理细节,「花费很多时间调适内容,也是值得。」他续指,提升学生的学习兴趣,依赖长远的研发过程,不断力求创新和进步,「不止研发新的教材,各方面配套都要令学习更加有效」。
 

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