教育要闻｜家长书展购补充练习为子女「加操」

（星岛日报报道）踏入暑假，不少学校响应《小学教育课程指引》功课减量，但家长却嫌功课太少，趁书展购买大量补充练习，有家长更预留约3000元选购，为子女「加操」。有小学校长直言盲目操练「没有意义」，建议家长让子女在暑期学习新技能，增加生活经验。资深中文补习名师林溢欣亦认为，学习语文不宜过分催谷。
一年一度的香港书展日前开锣，记者昨在现场所见，不少家长偕子女抢购补充练习，部分人更自备「战车」入场「扫货」，家长刘太育有一对分别升小二及小四的儿子，预留约千元选购中英文作文、阅读理解练习，「学校只派10多页工作纸，他们很快便完成了，宜趁暑假巩固学科知识」，每日预留最多2小时做练习。
《课程指引》倡功课减量

刘太指，两名儿子的中文成绩优异，勤于学习才能保持佳绩，特设「奖励计画」，待完成补充练习后，才能参加球类运动，「不能只有玩乐，愈快做完补充练习愈快可以玩。」另一名家长黄太的长子将升小五，她带备20寸旅行箱，预留约3000元购买操练呈分试的补充练习和模拟试卷，同时为升小三的幼女购买数本初小中文科练习，「学校功课过于显浅，想成绩好的话，不能只做基础练习。」

教育局去年修订《小学教育课程指引》，订明学校安排长假期课业，须考虑对学生作息与健康的影响，呼吁减少假期功课，以减轻学习压力。

圣公会天水围灵爱小学校长孔伟成直言，操练补充练习「没有意义」，「暑假应让小朋友好好休息」，学校在暑假只为高小生安排专题研习，探究本地文化、环保等议题，初小更是「零功课」；建议家长藉长假，与子女进行运动、历奇训练等户外活动，增进亲子关系，同时提升生活技能。

圣公会圣提摩太小学校长田少斌指，补充练习并非唯一提升学生能力的方法，建议家长可鼓励子女阅读课外书，提升知识与发掘个人兴趣；学校在暑期开办语文、艺术等兴趣班，「让学生藉假期放松，以最佳状态迎接新学年。」
林溢欣：学语文勿催谷

教育机构「共享学习天地」早前以问卷访问100所小学的中文科教师，46%人认为课程内容深奥沉闷，令学生抗拒学习。资深中文补习名师林溢欣指，一般课程要求学生「死记硬背」，少有详述语文运用概念和原则，难以提起学习兴趣，「熟背词汇不等于学好中文，深究个中底蕴始能灵活运用语文。」

林溢欣认为，适当练习虽有助巩固学生的课堂记忆，但家长宜营造愉快学习的氛围，譬如运用口诀、认字游戏等软性技巧，协助子女趣学中文。