学者推历史座标尺 鉴古知今认识香港史

中国历史在三年前成为初中必修科，新课程更加入本地史，让同学认识香港自古就是中国的一部分。为了增加学生对本地史的认识，了解香港和中国的历史密不可分，多位历史教育工作者和团体，合办了「中国历史座标尺——全方位学习教学活动」计画，除推出历史座标尺，还配合教材套、专题讲座、实地考察等活动，现时已邀得五十所中学参与。

记者、摄影：陈艳玲 部分图片：受访者提供、星岛图片库

旧有的中国历史初中课程，集中于古代史的治乱兴衰，近代史的篇幅不多，亦不包括本地史。随着中国历史在三年前成为初中必修科，新课程内容已加入香港史，强调香港和中国历史密不可分，并让学生了解香港在中国历史长河的位置和角色。

香港角度认识国史

为协助老师教好本地史，多位历史教育工作者和团体，包括香港教育大学中国语言学系、香港树仁大学历史学系、香港高龄教育工作者联谊会、中国历史教育学会、素质教育发展中心，共同设计了「中国历史座标尺——全方位学习教学活动」计画，并得到多位著名学者支持，包括丁新豹教授、刘蜀永教授、周佳荣教授、梁操雅博士、梁炳华博士、赖志成博士、区志坚博士、杨永汉博士及梁万如博士等，担任计画顾问或活动讲者。

香港教育大学中国语言学系讲师赖志成表示，曾经有很长时间，学校教授中国历史时，鲜有提及香港的历史，也少将香港史与中国历史结合，两者是割裂的。「过往我们较少从香港角度，去看五千年的中国历史，但我希望年轻人在自己的城市，可以学习自己国家的历史。」

他强调，「中国历史座标尺——全方位学习教学活动」的重点是本地史，并把本地和中国历史结合，期望年轻人知道，香港历史是中国历史的一部分。


实地探索本地文化

本身为培侨书院创校校长、现为香港高龄教育工作者联谊会会长罗庆琮补充，要读通中国历史，必须掌握整个中国的概念，否则就会支离破碎，故要读好本地史，也必须跟中国历史联系，否则读上来枯燥难记之馀，亦容易出现香港本土主义的想法。「香港出现的每件事，都可以和中国历史结合，例如从宋皇台认识宋帝昺；透过李郑屋邨古墓，亦可看到东汉的建筑。」

50校参与 获教材套

「中国历史座标尺——全方位学习教学活动」内容有几部分，包括制作「中国历史座标尺」、编辑教材套、举办教师工作坊和巡回专题讲座，主题包括「鸦片战争前的香港历史及香港族群的移民史」、「香港历史古迹文物考察及保育」、「香港的多元文化及战前的外籍族群」、「近代中国著名的香港华人精英」。

另外，又会举办探索之旅，当中包括五条路綫，分别为「香港与辛亥革命」、「香港海上丝绸之路」、「中西文化交融」、「新界宗族传统生活风貌」及「渔村风貌」，让学生在真实环境中探索、体验及感受本地文化传统。

赖志成透露，「中国历史座标尺——全方位学习教学活动」获优质教育基金资助约二百一十万元，用于两年的教学活动，现时有五十所中学已参与，参与学校的初中生，每人可获派教材套，以及一套三把的「中国历史座标尺」，上面印有中国历代的次序，有助同学在日常生活中，潜移默化地掌握中国历史脉络；至于其他没有参加计画的约四百五十所中学，每校亦获分派一套历史尺，以及一幅长达一米的历史尺，供校方贴墙展示。


中港史料一「扫」了然

「历史座标尺」的设计，结合了香港和中国的历史，两者互相对应。赖志成说，该尺一套三份，每把尺的内容会按中一至中三的课程而订，尺的正面为中国历代史，背面则为香港史及相关时期的历史资料，资料以二维码承载，例如一八一○年，中国发生甚么事，香港又发生甚么事，都可一清二楚。

事实上，「历史座标尺」并非新事物，罗庆琮透露，早年曾有热衷于历史教育的有心人，设计了「历史座标尺」，并制作成实体派给中学生，他亦有份参与该计画。至于新版「历史座标尺」的不同之处，则是加入了本地史和科技元素，学生只要运用手机或平板电脑，「扫一扫」尺上的二维码，即可连结网站，搜寻相关的资料、相片，以及学者所写的教材等，有助学生自学。


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