自行分配学位|校长授升中面试心法 善辩多沟通

2023-02-20 12:58

三年疫情下,学生有不少时间是上网课,与人面对面交流的时间相对少,故欧振强认为同学在面试前,应多加留意与人沟通的技巧。他表示,以往常见同学信心不足的情况,包括欠缺和老师的眼神交流、交谈时眼望枱角或别方,有时对答的声量又太小,让老师难以评核申请人的表现。


按指示回答 注意发言量

此外,欧振强又提醒同学,无论参与哪所学校的面试,事前都应了解清楚该校的面试模式,及听清楚老师的指示。他解释,有些同学可能过度准备,或曾参加面试班,学习了一套固定模式,反让真正面试时,出现问非所答的情况。「以我们学校为例,不需要申请人自我介绍,但有些同学却可能无看清楚题目,或听清楚指示,以为面试一定要先自我介绍。」

至于小组讨论,欧振强指同学要留意发言量,不宜过多或过少,「如果同学发言太少,老师未能了解同学的逻辑思维,以及跟其他人的互动和信心等;反过来说,说得太多,又显得霸道。」


后发声蚀底 解说好重要

事实上,小组讨论有很多技巧,例如有些较后发言的同学,因为某些论点已被其他人说过,想不到其他论点就哑口无言,此举就非常「蚀底」。欧振强认为,遇到类似情况,同学其实可重复相同论点,但却要包装一下。「小组讨论须互动,同学可认同或补充别人的论点,以反映有聆听别人说话;如果自己的论点已被别人说过,可加少少解说或延伸例子再说明。」

欧振强指面试时,同学的解说能力很重要,有好的想法,亦要有好的说明,「假设有条问题,同学想到两、三个点子,可以分别详细说明;总好过想到了十个点子,但每点只简单带过,反而未能表现其逻辑思维。」


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