津中乐道｜应对世界新转变 创新教育迈向前
2023-01-30 12:51 
世界瞬息万变，经济、科技、教育不断进步。AI的出现，更进一步挑战传统人与事的走向；又随着世界步入后疫情时代，创新精神更不可或缺。作为前綫教育工作者，培育及激发学生的创新概念、创造新事物的能力，尤其重要。
一般来说，孩童时期的想像和创造力最澎湃，他们对各样事物充满好奇，又会通过观察、触碰、拆毁、重建来认识新事物。随着年月进入教育系统，则容易被要求依循既定方法及答案去学习。此举容易管理，但同时阻碍了学生的创造力和思维发展。
近年全球积极推动STEAM教育，目的之一便是希望跳出传统教学模式，以不同角度培养学生的创造力。本校亦致力配合发展，在中二级推行「思创好世界」STEAM专题研习计画，让学生就现实问题发挥创意，跳出千篇一律的框架去设计解决方案。本年计画主题为「乐龄科技」，结合人文学科（增加学生对长者现况的关怀和了解）与科技范畴（认识现时乐龄科技的发展），让学生将知识融会贯通，创作能解决问题的小工具，再汇报「创作成果」。由于成果获得展示机会，以及正面回馈与肯定，学生备受鼓舞，继而再积极发挥创意，衍生更多不同的新意念。
其次，「等答案」、「害怕尝试」、「不敢面对挑战」是学生的通病，亦是培育新思维的绊脚石，故我校早年设计「思创好世界」STEAM专题研习计画时，已引入Design Thinking（设计思维），让学生明白「失败乃成功之母」，同时，鼓励他们通过「探究」、「解读问题」、「不设限的发想」、「反覆测试」和「反覆改良」，寻求符合需求，且具正面影响的解决方法，同学经历多了，自然能无惧困难，勇敢尝试，积极改进。
STEAM为教育思潮带来新方向，装备学生以正面态度、创新思维，迎接世界的挑战，衷心期望孩子们对未来，能想高、想远一点，造就更多无限可能。
金伟明
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为香港圣公会何明华会督中学校长。
文章刊于《星岛日报》2023年1月30日教育版专栏「校长有情」。
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