教育科技求才若渴 中大三院合办新课程 专注培训 EdTech 专才

相较于欧美国家，香港的教育科技（EdTech）发展起步较晚。新冠疫情后学校纷纷采用混合式教学或远程教学，使得教育科技市场直线迅速增长，同时也暴露现时本地EdTech人才的严重不足。有见及此，香港中文大学新开办四年制综合课程——学习设计与科技理学士学位课程（大学联招编号：JS4386），专为培训EdTech专才而设。

香港中文大学新课程「学习设计与科技理学士学位课程」（简称LDTE）由教育学院、工程学院和理学院共同合作开设，课程的基础理念源于全新的教育科学观点——将教育视为「元学科或学科中的学科」。该课程旨在培养学生以教育和学习科学为核心，具备跨越教育、科技和科学领域的多学科知识。学生不仅有机会结合理论与实践进行实习，还将参与课题研究项目，展示他们多学科知识和行动科学的综合能力。

将科技与教学融合 激励下一代
LDTE课程由三院共同合作开设，因此是次受访者共有三位：LDTE课程主任、中大教育学院课程与教学学系赵建丰教授，中大工程学院电子工程学系李丹教授及中大理学院物理系汤兆升博士，分别聚焦不同范畴。赵建丰教授透露三院首次合作，期望课程能够吸纳对教育及科技均有热忱，对STEM教育有兴趣的学生入读：「课程中，学生将从学习科学（Learning Science）的基础起步，逐步培养设计思维能力，并深入研究各种教学理论和技巧，以探索如何将科技与教学融合在一起。如学生的数理科目根底好，相对比较优胜。」

「如学生将来会加入成为教育界人士，期望他们喜欢与人接触，喜欢透过深入浅出的讲解去教导别人。」李丹教授补充。汤兆升博士认同说：「除了要懂得用新科技提升学与教的成效，还要富有激励他人的热情，为公众或中小学生设计、筹划和展开STEM教育活动。」

推广STEM教育 以人为本
学生可于4年间掌握到教育、科技和科学多范畴的综合性及跨学科知识。赵建丰教授指出，课程分为基础课程、必修科目及选修科目三个类别。基础课程有计算导论（JAVA语言）、微积分的工程应用、统计电脑语言等，因此数理科成绩优良的学生会较易掌握。必修科目Python程序语言导论、实用人工智能、数据结构等科目，令学生在编写教案、设计教学软件和应用方面更得心应手。

要成为既精通科技，又熟悉教育的专才，学生还要修读教育知识与设计必修科目，例如新兴教育背景下的学习设计、设计思维作为科学探究、数码公民的教育及资讯教育科技的持续性等。课程将安排学生到教育科技公司、学校或科学实验室等实习，让学生将所学知识融会贯通，实践应用，并了解相关产业所需，从而设计适合的方案或软件。透过学习设计与科技专题研习，学生将在导师指导下完成一项关于学习、设计与科技在教育、职场或其他组织环境中应用的个人研究。

李丹教授补充，LDTE课程以培训教育界专才为基础，学生将学懂如何将科学、科技、工程和数学（STEM）教育与科技为本和多媒体教学相结合，在科技、科学和跨学科方面进行研究。有见现时中小学的STEM教育导师多是理科老师兼任或者外聘现有科技公司派员负责，后者在教育心理学方面未必了解，项目质素良莠不齐。汤兆升博士表示，LDTE学生在掌握两方面的资历后，将可发展以理论和行动科学为导向，实验为基础的学习模式，对社会将有莫大贡献。

毕业生出路广阔  需求甚高
教育科技（EdTech）的本质在于将科技融入教学设计，以提高学习成果。它涵盖了各种应用，例如在现代教室中使用的互动式电子白板，能够在家中学习的MOOC（Massive Open Online Course）课程，或者透过手机下载的APP来增强背单字效率，都是教育科技的应用范畴，关键在于开发者是否了解教师的教学模式和学生的学习需要。汤兆升博士说明，LDTE不单是为了培训STEM教师为目标，由于EdTech人才在多个行业如面向公众的教育科技公司、本地或大湾区的博物馆及图书馆等均有需求，任职后可协助开发能确切迎合市场的产品及解决方案，拓展业务。

学生如有志从事教育界，可在毕业后再完成一年全日制或两年兼读制教育文凭（PGDE），便可取得专科教师资格，或是衔接以科技和／或科学教育相关的教师专业课程以及其他与教育和科技领域相关的研究生课程，未来可成为赵建丰教授提及的Train The Trainer（培训人员训练课程）人才；以上全是LDTE学生的毕业后发展路线。

 

学生分享体验

NAURA OLIF MAZAYA
LDTE一年级学生

修读跨学科课程令我于教育、科学和科技方面获得广阔而崭新的视野。透过向不同专业领域（例如研究、学术和科技）的教授学习，并与来自不同背景的同学交流，让我多角度理解教育科技如何成为现今和未来世界的一个强大工具。LDTE 课程的科目多元化，能配合我的热忱和兴趣。在这个充满活力的校园里，我期待更多丰富有趣的学习体验！

课程资料
理学士（学习设计与科技）学位课程
联招编号：JS4386

最低入学要求：
．中文、英文及数学达3级或以上；
．公民与社会发展科取得「达标」成绩；
．其中两个选修科目达3级或以上
（数学延伸部分（单元一／单元二），生物，化学，物理，设计与应用科技，资讯及通讯科技，企业、会计与财务概论，经济，地理，科技与生活（食品科学与科技）等科目将获优先考虑）。

遴选准则：最佳五科
 
文凭试个别科目比重：
．数学 (x 1.5)
．数学延伸部分（单元一／单元二），生物，化学，物理，设计与应用科技，资讯及通讯科技，企业、会计与财务概论，经济，地理，科技与生活（食品科学与科技）(x 1.5)
 

课程影片：

查询电话：3943 6950
网址：https://www.fed.cuhk.edu.hk/ldte
查询电邮：[email protected]

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