小学科学科｜教育局设教师培训基地 向每所官津校提供35万元津贴 支援推动科学科

教育局昨日举办线上和实体简介会，向小学校长、课程领导人员、教师及课本出版社阐述新推出的小学科学科课程框架（定稿），以及介绍小学科学科的一系列支援措施。

教育局在会上鼓励学校于2024/25学年试行小学科学科课程内容和教学法，并善用一笔过津贴，为2025/26学年正式推行科目作好准备。

教育局昨日举办线上和实体简介会。 教育局提供

小学常识科将分拆为科学科及人文科。 教育局提供

教育局总课程发展主任（科学）林威廉。 教育局提供

教育局介绍科学科资源。 教育局提供

教育局在2月底向所有公营小学提供津贴。 教育局提供

教育局设立「小学科学教师培训基地」。 教育局提供

「科学探究」和「工程设计与创新」

小学科学科以「科学探究」和「工程设计与创新」为课程重点，贯穿不同范畴的学习内容，启迪学生的创意和科学潜能，配合国家「科教兴国」战略。

设立「小学科学教师培训基地」

专业支援方面，教育局设立「小学科学教师培训基地」，为现职小学教师举办一系列培训课程，包括小学科学教师专业培训证书课程（30小时）及小学科学课程领导专业培训证书课程（15小时）。

30小时的教师培训课程旨在让教师掌握生动的科学教学法，并在课室环境试行课程建议的探究学习活动，以增强教师任教小学科学科的信心和能力。至于15小时的课程领导证书课程则协助科主任为开展小学科学科作出筹划。首轮培训课程「开设小学科学科教师专业培训系列」定于2024年3月至7月举办，共提供3 600个名额，足够每所学校派出3位教师参加。

参考新闻：小学科学科｜课程框架定稿出炉 倡勿局限纸笔考试 本月起办教师培训

小学科学科一笔过津贴

教育局于2月底公布向每所公营小学提供35万元的一笔过津贴，用于购置学与教资源、提升设施和设备、支援教师专业发展等，协助学校起动科目。简介会上，教育局向学校同工展示可购置的科学探究活动套件及教学设备，如显微镜、航天模型等，并讲述如何应用在课堂上，以帮助学生掌握科学概念。

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