笨泥爸爸 - 父母乐做「引路人」｜父中作乐
2024-05-05 13:06 
最近学生们要拍一段短片参加才华比赛，经过几次制作会议商讨，大夥儿交出了几个剧本大纲。看罢，我先是点头，然后摇头，说：「主题意念不错，可是时间实在仓卒，只有不够两个月，要拍一出剧情片，难。」
虽然片长大概只有几分钟，但想想制作过程：写剧本、找演员、对稿、排戏、拍摄、剪接、配乐等等，全部需要时间和心机，况且他们是全职学生，天天上堂，放学还要做功课，应付测验考试，每星期能付出的工作时间并不多。我坦白说：「不可能的任务。」
可是身为导师，不能只破坏不建设，且不能全部由我来建设。我希望学生就算未能自行解决问题，也可以在我的帮助下发现解决问题的方法。这也是我一向教导儿子的方法。
记得儿子初学砌模型时，每组合一小部分便不放心地问我：「爸爸，这样砌对不对？」我不会直接回答，而是说：「你自己觉得对不对？对的话便继续吧！」我一直都尽量只问不答，若后来他发现做对了，会加倍开心；若砌错了要从头再来，便深刻知道自己错在哪里。现在儿子已是成人，不用我教，就把这方法用在眼前的少年人身上吧。
我逐步提问：「时间不足，决定要参赛吗？」在大家一致决定参加后，我再问：「有甚么片种可以用较少时间拍成？」同学甲立刻想到：「访问？」同学乙补充：「只要set问题，受访者自由发言，省很多时间。」同学丙恍然大悟：「毋须演戏不用背对白，访问不同的人，把有趣有意义的答案剪辑出来！」我在一旁提醒：「评审是甚么人？有甚么题材师生有兴趣知？」大家就这样开始动脑筋，直至最后影片终于顺利完成。
动脑筋解决问题是人类成长必须学习和体验的过程，况且现代孩子都绝顶聪明，一点便明，父母大可放心做「引路人」，毋须时常牵着他们的手走路。
笨泥爸爸
作者为资深儿童传媒人，《亲子王》前主编，分享如何做个快乐孩子的快乐父亲。
文章刊于《星岛日报》2024年5月3日教育版专栏「亲子同路」。
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