学生设计俚语字卡 趣学英文

学习英语对不少学生是难事，有中学生为提升学习趣味，在理工大学「启迪创新习作」教学模式的协助下，利用英文俚语及谚语，配上奇怪中文翻译及图案的「潮语卡」，让用家以寓教于乐，日后有望成为学校教材；有关注在职长者贫穷问题的学生，利用印有长者现况字句的布条，制成互动装置，呼吁公众关注长者贫穷问题。记者 袁嘉咏

由理大赛马会社会创新设计院统筹的「启迪创新习作」，是首个把「社会创新」及「设计思维」元素融入中学课程的教学模式，一八年推行至今，已有十七所中学、四千多名中四及中五生参与，共开展二十个项目。红磡的圣公会圣匠中学是参与学校之一，二十五名中四生在三个月内，设计多款英语教材，其中「潮语卡」暂分成深浅两种难易度，均利用英文俚语及谚语制成。

研「潮语卡」化作教材

以「Good Egg（意即「好家伙」）」为例，英文俚语「潮语卡」配上「好蛋」等奇怪的中文翻译及图案，以吸引玩家留意；程度较深的，则利用中英文字面看来一致、解释不一的俚语及谚语，如「Like water off a duck's back」，似是中文的「水过鸭背」，但英语用法多指对他人批评置若罔顾，中文亦可解作白费心机，让玩家须猜测卡面上的俚语或谚语的正确意思。校方正研究把「潮语卡」化为教材，应用于中一及中二英语课堂中。

沙田的台山商会中学则配合通识教育科，让学生探讨贫富差距问题，制成名为「负薪之忧」的互动装置，以印上相关新闻或数据的布条，打造一个压逼空间，让学生通过体验与感受，关注长者贫穷问题。有学生把跷跷板与展示板连接，玩家通过「杠杆原理」，看到展示板上鼓励及歧视伤健人士的讯息，从而理解他们受到歧视的困境。

《星岛日报》