教育局倡高小开展生涯规划教育 未来3个学年逐步推行

教育局首席教育主任张巧仪撰文，期望在未来3个学年，学校能因应校本情况及需要，按策略大纲要求逐步拟订校本生涯规划教育的具体内容、推行策略及时间表等，并在2024／25学年或之前在所有高小级别推行。

张巧仪在文中表示，局方最近订定「小学生涯规划教育推行策略大纲」，提供教学资源并加强教师专业培训，协助学校由本学年起在高小推行生涯规划教育，让学生由小四开始探索。她指，期望在未来3个学年（即2021／22至2023／24学年），学校能因应校本情况及需要，按策略大纲要求逐步拟订校本生涯规划教育的具体内容、推行策略及时间表等，并在2024／25学年或之前在所有高小级别推行。

她指，有关学习内容应涵盖三个要素，分别是「自我认识及发展」，以协助学生认识自我及外在因素对生涯规划的影响；第二为「升学／事业探索」，目的是协助学生探究学习和工作的机会、限制及可考虑的选择；以及第三，从「升学规划与管理」方面，协助学生作出升学选择、规划，并制订升学计划及付诸实行者。当中，以「自我认识及发展」为重点。

为确保教师了解新编订小学生涯规划教育的架构和学习重点，以及当中的教育策略，教育局将于10月至11月举行简介会，亦会委托专上院校为教师或学生辅导人员举办专业培训，以提升他们推行生涯规划教育的专业能力。局方日后亦会举办研讨会，与学校分享推行小学生涯规划教育的经验和心得。